Memorias retórico-argumentales en el discurso de culturas enfrentadas por la dictadura en Argentina : relaciones de poder, opresión y resistencia.

Abstract

El presente trabajo, elaborado en el marco de la Maestría en Lenguajes e Interculturalidad, propone una reflexión acerca de las relaciones desiguales de dominación y subalteridad que se establecen entre dos culturas enfrentadas por la última dictadura argentina: la cultura de los represores y la cultura de la resistencia. En él se abordan dos textos que manifiestan las identidades de sus enunciadores: el alegato de Massera en el Juicio a las Juntas y la novela de Robles (2013) Pequeños combatientes. Las categorías de análisis surgen de las propuestas teóricas de Vitale (2015) memoria retórico-argumental y Lakoff y Johnson (2009) teoría de la metáfora conceptual, que articulamos con la perspectiva intercultural de Hall (2003), Lotman (1996), Dussel (2005) y Palermo (2012). El objetivo planteado consiste en contrastar el uso de metáforas en relación con la construcción de la alteridad de los textos del corpus y sus modos de inscripción en las memorias

retórico-argumentales. La metodología de análisis es de carácter cualitativo- descriptivo articulando las categorías de análisis con la exploración de la identidad

en relación con el enfrentamiento cultural. Los discursos revelaron identidades opuestas sujetas a posiciones de subjetividad de los enunciadores que reflejan también ideologías opuestas.