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Paradigmas, lógica y explicación
(Universidad Nacional de Córdoba, 2000-11)
En el presente trabajo se analiza la elucidación del concepto de explicación brindado por Tuomela, que pretende evitar las dificultades propias del modelo de cobertura legal apelando a una concepción pragmática. Se sostendrá ...
Realismo y referencia: ¿a la ciencia qué le importa?
(Universidad Nacional de Córdoba, 2010-10)
La concepción realista insiste en la necesidad de argumentar en favor de la continuidad
referencial de ciertos términos, a pesar de que las teorías que la comunidad científica acepta
se modifican a través del tiempo, uno ...
Williamson y la "epistemología ortodoxa"
(Universidad Nacional de Córdoba, 2010-10)
El propósito del presente trabajo es elucidar algunas cuestiones relacionadas con la propuesta
epistemológica de Timothy Williamson en Knowledge and it Limits. La misma ha tenido una
enorme repercusión, y esto se debe a ...
El significado del análisis conceptual en psicología del desarrollo
(Universidad Nacional de Córdoba, 2007-10)
Vamos a explorar el significado del análisis conceptual para la constitución de la psicología
del desarrollo como ciencia, así como para la propia evaluación de la investigación. Además,
propondremos que dichos análisis ...
Representación de conocimiento y razonamiento en los programas de investigación de Lakatos
(Universidad Nacional de Córdoba, 1997-11)
En este trabajo presentamos un análisis de los programas de investigación de Lakatos elaborado desde el punto de vista de la Inteligencia Artificial. Se consideran los diversos elementos que constituyen los programas de ...
El surgimiento de la ciencia histórica y su método en Giambattista Vico en Confrontación con la mathesis universalis de Descartes
(Universidad Nacional de Córdoba, 2010-10)
Vico reconoce en la historia un curso divino y un curso humano. La sociedad civil como hoy
la conocemos, el modo particular de cada comunidad, de cada nación, son productos del hombre.
El hombre construye la historia de ...
Lógicas locales y argumentación rebatible
(Universidad Nacional de Córdoba, 2003-08)
La propuesta de este trabajo es estudiar los cambios de contextos argumentativos como flujo de información de una lógica local sobre los argumentos de un contexto, a las lógicas locales de otros contextos.
¿Tenemos conocimiento cuando justificamos? Michael Williams versus Susan Haack
(Universidad Nacional de Córdoba, 2003-08)
¿Cuándo podemos decir que una regla epistémica, una regla que permita justificar creencias, es correcta? Sin duda una de las respuestas más cercanas al sentido común es la que afirma que la corrección de una regla de ...
La revolución de Pichon Riviere: Un nuevo modelo ontológico en el psicoanálisis
(Universidad Nacional de Córdoba, 2007-10)
En este trabajo pretendemos una comprensión de esta superación del pensamiento dicotómico. Nuestra hipótesis principal sostiene que el gran giro de Pichon se da a nivel ontológico. Por lo que nuestra hipótesis no es una ...
La "teoría de la teoría" en la psicología del desarrollo. Una discusión abierta
(Universidad Nacional de Córdoba, 2009-10)
En la psicología del desarrollo cognitivo actual la categoría de teoría ha tenido una amplia utilización para describir los conocimientos infantiles espontáneos en distintos dominios.
Utilizada primeramente por los ...