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¿Por qué y cómo darle sentido a la enseñanza de la física y de la química?
(2015)
En este trabajo reflexionamos acerca de una estrategia pensada para lograr un
abordaje de la Física y de la Química con “sentido”, utilizando el Aprendizaje Basado
en Problemas (ABP) para resolver situaciones problemáticas ...
La cinemática en las prácticas experimentales utilizando nuevas tecnologías
(2015)
Se indaga sobre cómo contribuyen las NT en los procesos de enseñanza y aprendizaje cuando se realizan prácticas experimentales (PE). Para ello se diseñaron tres PE de cinemática (caída de un carrito en un plano inclinado) ...