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Estudios avanzados para el diseño hidrológico e hidráulico de infraestructura hídrica
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 2015)
Prepara dos líneas de trabajo realizando estudios en dos aspectos, en el diseño hidrológico e hidraúlico de infraestructura hídrica. En primer lugar se desarrolla una herramienta para diseño hidrológico con el fin de ...
Análisis del concepto ‘interacción’ en el curriculum de la Escuela de Biología, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba
(2014-03-06)
En el presente trabajo se analiza el concepto “interacción” en Biología desde la perspectiva histórica investigando su origen, el papel que cumple en las Ciencias Biológicas y su relación con distintas disciplinas. Se ...
La enseñanza de la biotecnología en la escuela secundaria y su abordaje en los libros de texto : un estudio en la ciudad de Córdoba
(2014-03-06)
En la presente tesis se caracterizó a la enseñanza de la biotecnología en la escuela secundaria y su abordaje en los libros de texto. Se utilizó un diseño cuanti-cualitativo con técnicas de análisis de contenido. Se ...
Preprocesamiento de modelos de elementos finitos aplicado al análisis de estructuras aeronáuticas
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Centro Regional Universitario Córdoba IUA, 2017)
El siguiente trabajo presenta la elaboración de un documento para el pre-procesamiento de
modelos de elementos finitos aplicado al análisis estático de estructuras aeronáuticas.
Se establecen una serie de recomendaciones ...
La enseñanza de la diversidad biológica en la Universidad : epistemología y didáctica en las guías de trabajos prácticos
(2011-12)
En la presente tesis se caracterizan críticamente los fundamentos epistemológicos de la sistemática biológica y se establecen posiciones pedagógico-didácticas respecto de la enseñanza universitaria en Ciencias. Luego, ...
Un sistema hipermedia como propuesta didáctica para el desarrollo de un trabajo práctico de Ciclo Celular y Biotecnología.
(2019-05-06)
En la educación universitaria las TIC presentan una alternativa en el mejoramiento de de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Las aplicaciones hipermedia pueden facilitar la comprensión de procesos científicos ...
Modelación de flujo subterráneo: aplicación en la cuenca del Milagro-Ecuador y análisis de pozo en subcuenca del río Suquía
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales., 2015)
Selecciona una subcuenca donde se modelaron escenarios potenciales, como el incremento del consumo, cambio en el uso del agua subterránea, contaminación del acuífero. Además se planteó un escenario para remediación.
Caracterización de desbordes del río Pilcomayo entre Villamontes y Misión La Paz
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales., 2015)
Presenta el estudio de los desbordes del río Pilcomayo, esto comprende determinar las áreas afectadas y su velocidad de avance, caudales para que se activen los desbordes, asi como estimar el volúmen del agua que pierde ...
Calibración del modelo de seguimiento del software de micro simulación VISSIM en carreteras multicarriles en régimen de flujo libre en Uruguay
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 2015)
Busca determinar la importancia de los parámetros principales de los modelos de seguimientos en los resultados obtenidos por un software de micro simulación en particular, el VISSIM, desarrollado a partir de las investigaciones ...
Concepciones de la comunidad educativa frente a la Enfermedad de Chagas. Factores de resiliencia y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
(2012-03-01)
Son numerosas las investigaciones acerca de la "Enfermedad de Chagas" llevadas a cabo desde la perspectiva del daño, de las carencias y de sus connotaciones negativas. En esta tesis se introduce la resiliencia como un ...