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Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 11
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-06-01)
1. Corregir los documentos previamente elaborados por cada equipo de trabajo (fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas; así como las líneas de acción que surgieron) sobre las dimensiones consideradas.
2. Definir ...
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 10
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-05-24)
1. Presentación por cada grupo de trabajo sobre las dimensiones Pertinencia local / global y Efectividad institucional/calidad.
2. Indicadores cuali y cuantitativos de estas dimensiones.
3. Pautas para la próxima reunión.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 12
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-06-08)
Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 2
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Dimensiones de análisis transversal:
3ª) Pertinencia local/global (Pertinencia Institucional).
4ª) Efectividad institucional/calidad.
6º) Generación de información para la toma de decisiones.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 6
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-04-06)
1. Lectura y firma del Acta pasada.
2. Finalizar el análisis por temas solicitado.
3. Completar el FODA de las primeras dos dimensiones.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 4
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-23)
Lectura y firma del acta de la reunión anterior.
Exposición de los adelantos realizados por cada grupo.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 9
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-05-18)
1. Análisis Preliminar de las dimensiones Pertinencia Local / Global y Comunicación Institucional (generación de información para la
toma de decisiones).
2. Pautas de trabajo para los próximos encuentros.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 1
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-02)
Conformación de la Comisión. Los consiliarios miembros de cada comisión y
subcomisión decidirán qué actores de la comunidad
universitaria serán invitados a integrar el equipo de
trabajo. Con este fin, se privilegiará ...
Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 1
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Primera y segunda dimensión de análisis transversal:
Integración interna (intrainstitucional) e
Integración con el medio (interinstitucional).
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 8
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-05-11)
1. Revisar las últimas sugerencias recibidas (de Di Paola y Arias).
2. Firmar el Acuerdo General e inclusión de disidencias si las hubiera.
3. Pautas de trabajo para las próximas dimensiones a analizar.