Dialogando con mis “marcos teóricos”: Los vivos de Instagram como espacio de construcción de sentidos en tiempos de coronavirus

Clerici, Carolina

dc.contributor.author	Clerici, Carolina
dc.date.accessioned	2020-09-11T19:03:57Z
dc.date.available	2020-09-11T19:03:57Z
dc.date.issued	2020-07-21
dc.identifier.issn	e 1853-6530
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086/16174
dc.identifier.uri	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/29440
dc.description.abstract	Desde el 2 de mayo al 4 de julio de 2020, desarrollé un ciclo de diálogos en vivo a través de Instagram (o Youtube) con referentes en pedagogía, didáctica y tecnología educativa de Argentina, España y Chile. El objetivo inicial fue reflexionar sobre la virtualización repentina de nuestras clases por el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio declarado en marzo de este año. La cantidad de seguidores que se sumaron al ciclo y su difusión me llevaron a pensar que se trata de una tendencia cultural que merece una reflexión y que se presenta como un espacio propicio para la construcción de sentidos en estos tiempos. De estos vivos surgieron categorías para comprender lo que está pasando. Estas atraviesan temas que nos preocupan: el vínculo, la revisión de la práctica, los contenidos y las actividades, el foco de la evaluación y la práctica y residencia en los institutos de formación docente.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	COVID-19	es
dc.subject	Coronavirus	es
dc.subject	SARS-CoV-2	es
dc.subject	Pandemia	es
dc.subject	Aislamiento social	es
dc.subject	Cuarentena	es
dc.subject	Emergencia sanitaria	es
dc.subject	Clases virtuales	es
dc.subject	Enseñanza	es
dc.subject	Vínculo	es
dc.subject	Contenidos	es
dc.subject	Evaluación	es
dc.subject	Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio	es
dc.subject	ASPO	es
dc.subject	Pospandemia	es
dc.subject	Instagram	es
dc.subject	Online classes	es
dc.subject	Bonding	es
dc.subject	Contents	es
dc.subject	Assessment	es
dc.title	Dialogando con mis “marcos teóricos”: Los vivos de Instagram como espacio de construcción de sentidos en tiempos de coronavirus	es
dc.title.alternative	Chatting with my theoretical frameworks: Live sessions on Instagram as an opportunity to reflect in times of coronavirus	es
dc.type	article	es
dc.description.version	publishedVersion	es
dc.description.fil	Fil: Clerici, Carolina. Universidad Nacional de Entre Ríos; Argentina.	es
dc.journal.city	Córdoba	es
dc.journal.country	Argentina	es
dc.journal.editorial	Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, Centro de Estudios Avanzados, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Córdoba	es
dc.journal.number	21
dc.journal.pagination	109-114
dc.journal.title	Virtualidad, Educación y Ciencia	es
dc.journal.volume	11