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Las simulaciones: otras herramientas para entender una epidemia

dc.contributor.authorPinasco, Juan Pablo
dc.date.accessioned2020-09-11T12:33:33Z
dc.date.available2020-09-11T12:33:33Z
dc.date.issued2020-07-30
dc.identifier.citationPinasco, J. P. (2020). LAS SIMULACIONES: OTRAS HERRAMIENTAS PARA ENTENDER UNA EPIDEMIA. Revista De Educación Matemática, 35(2), 35-50. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/29728es
dc.identifier.issn1852-2890
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086/16163
dc.identifier.urihttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/29728
dc.description.abstractEn este artículo contamos cómo las simulaciones nos ayudan a explicar la difusión de una epidemia, a evaluar las medidas que se toman, y a intentar predecir cómo evolucionará.es
dc.description.abstractIn this article, we show how simulations help us to explain the spreadof an epidemic, evaluate the measures taken, and predict its evolution.en
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCOVID-19es
dc.subjectCoronaviruses
dc.subjectSARS-CoV-2es
dc.subjectPandemiaes
dc.subjectAislamiento sociales
dc.subjectCuarentenaes
dc.subjectSimulacioneses
dc.subjectEpidemiases
dc.subjectEcuaciones diferenciales ordinariases
dc.subjectSIRes
dc.titleLas simulaciones: otras herramientas para entender una epidemiaes
dc.typearticlees
dc.description.versionpublishedVersiones
dc.description.filFil: Pinasco, Juan Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina.es
dc.journal.cityCórdobaes
dc.journal.countryArgentinaes
dc.journal.editorialUnión Matemática Argentina y Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, Universidad Nacional de Córdobaes
dc.journal.number2
dc.journal.pagination35-50
dc.journal.titleRevista De Educación Matemáticaes
dc.journal.volume35


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