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Cortos animados para la promoción de prácticas saludables en el marco de la pandemia de COVID-19 destinados a niños/as
(2020-09-25)
Se presenta una experiencia de producción y difusión de cortos animados educativos para prevenir el contagio del coronavirus y promover prácticas saludables en el marco de la pandemia de COVID-19, destinados a niños y ...
Enseñar y aprender Psicología Educacional en el Profesorado de Ciencias Biológicas. Nuevas mediaciones cognoscitivas en contexto de virtualidad
(2020-09-25)
En esta comunicación presentamos reflexiones derivadas de la readecuación, para su desarrollo en el actual contexto de virtualización por la pandemia de COVID-19, de una propuesta de formación docente pensada desde Psicología ...
Flor de celular: desafíos de la enseñanza y el aprendizaje en pandemia
(2020-09-25)
La pandemia trajo nuevos desafíos, particularmente para la enseñanza de asignaturas en laboratorio, donde el instrumental óptico y el material de consulta apoyan significativamente las tareas docentes. El desarrollo de ...
La interferencia de lo común como experiencia educativa
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
En este trabajo, se repone la experiencia de educación en ASPO desarrollada durante el primer cuatrimestre
del 2020 con estudiantes del Seminario de Trabajo Docente, de los Profesorados de Educación Inicial (PEI)
y ...
Decisiones, prácticas y estrategias para garantizar el derecho a aprender. Desafíos de la enseñanza universitaria en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
En este artículo sistematizamos la experiencia de trabajo remoto desarrollada durante el primer semestre
de 2020 en la materia Desafíos de la profesión docente en la escuela secundaria y el nivel superior en la
Universidad ...
Reflexiones sobre los materiales didácticos virtuales en pandemia
(2020-09-25)
Los docentes debimos adaptarnos rápidamente a esta nueva modalidad virtual, modificando las actividades cotidianas del aula y perfeccionando sobre la marcha las clases virtuales (De Vincenzi, 2020). En la mayoría de los ...
Comunicación áulica en tiempos de Covid-19: utilidad de presentaciones interactivas en Ciencias Naturales en primer año
(2020-09-25)
En el marco de la materia Prácticas de la Enseñanza de la institución de referencia, durante abril y mayo de 2020 se desarrollaron prácticas docentes en una escuela secundaria de gestión pública de la ciudad de Córdoba en ...
¿Cómo enseñar Metodología de la Investigación Educativa en tiempos de pandemia?
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
El presente relato tiene como objetivo comunicar algunas de las decisiones que fueron configurando la
primera versión del proceso que realizamos para transformar la propuesta de enseñanza de la asignatura
Metodología de ...