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La evaluación como práctica y acto de colaboración: la posibilidad del lazo educativo
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
La presente comunicación se enmarca en el Proyecto de Investigación «Investigando colaborativamente:
prácticas educativas inclusivas en la escuela secundaria para estudiantes con discapacidad y/o en situación
de desventaja ...