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Docencia en tiempos de coronavirus: una mirada al trabajo docente y la experiencia educativa en entornos virtuales en el marco del ASPO por la pandemia COVID-19
(Mutual Conexión. Facultad de Ciencias de la Comunicación Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba, 2020-06)
Esta publicación se realizó en el marco de las acciones del Equipo de Investigación “Experiencias de Comunicación Transmedia Social/Educativa. Un aporte para la participación efectiva de los actores sociales en procesos ...
De humanos, murciélagos y otras yerbas
(Universidad Nacional de Córdoba. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina., 2020-04-15)
Sebastián Muñoz y Mariana Mondini – investigadores del Laboratorio de Zooarqueología y Tafonomía de Zonas Áridas (LaZTA), Instituto de Antropología de Córdoba - Museo de Antropología, reflexionan sobre las relaciones entre ...
Instantáneas de un presente interrumpido, Capítulo 2. Ciudad en Pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación., 2020-06-23)
La ciudad durante la pandemia y los presentes detenidos fue el tema debate de #Instantáneas 2, el Ciclo de diálogos organizado por el Centro de Investigaciones en Periodismo y Comunicación (CIPeCo) de la Facultad de Ciencias ...
Uso de barbijos (mascarillas) en la pandemia por COVID-19
(2020-04-22)
Este Informe CIME (Centro de Información de Medicamentos) está dirigido a la población en general, con el fin de explicar la dinámica cambiante sobre las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en ...
Impacto social y propuestas de los pueblos originarios frente al aislamiento social obligatorio por COVID-19 (segundo informe, red gemas) informe de pueblos originarios en Córdoba
(Grupo de Estudios sobre Memorias Alterizadas y Subordinadas, 2020-06-18)
"El informe sobre impacto social y propuestas de pueblos originarios en Córdoba está incluido en el Segundo Informe de la red GEMAS. El objetivo de este trabajo es ofrecer información de primera mano –brindada por personas ...
Enseñar y aprender en épocas de aislamiento
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales., 2020)
¿Qué ocurre con la educación en momentos de aislamiento social obligatorio y preventivo por COVID-19? Creemos que esta circunstancia excepcional impacta sobre los procesos e instituciones educativas de modos muy complejos ...
Estudiar durante una pandemia. Una mirada al rol de estudiante y la experiencia educativa en entornos virtuales en el marco de la pandemia COVID-19
(Mutual Conexión. Facultad de Ciencias de la Comunicación Universidad Nacional de Córdoba, 2020-06)
Esta publicación se realizó en el marco de las acciones del Equipo de Investigación “Experiencias de Comunicación Transmedia Social/Educativa. Un aporte para la participación efectiva de los actores sociales en procesos ...
Cuarentena sobreiluminada. Cómo proteger nuestra vista de las pantallas led y por qué
(Universidad Nacional de Córdoba. Prosecretaría de Comunicación Institucional. UNCiencia; Argentina, 2020-09-23)
El teletrabajo y las clases virtuales, combinadas con el exponencial crecimiento del consumo de películas, series, juegos y otras alternativas de entretenimiento, provocaron un aumento significativo del encendido de ...
¿Cómo está afectando el COVID-19 la vida de los/as argentinos/as? -Reporte final
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2020-07)
A través de la encuesta COVIDiSTRESS se evaluó el impacto psicológico de la crisis generada por el COVID-19 en más de 100 países de manera longitudinal, especialmente en el estrés. En este informe nos centramos en Argentina ...
La Universidad Nacional de Córdoba elabora materiales audiovisuales de prevención ante COVID-19 para diferentes actividades
(Universidad Nacional de Córdoba. Rectorado. Campus Virtual, 2020-05-15)
Un total de 12 actividades específicas, hasta el momento, han sido abordadas mediante materiales realizados en base a protocolos sanitarios especialmente adaptados.
La pandemia que sufre la humanidad ha provocado profundos ...