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La orientación vocacional/ocupacional: un espacio de reflexión y construcción de proyectos, en contextos de pandemia y pospandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Los orientadores y los formadores de orientadores estamos, como tantos
otros profesionales, en una encrucijada, promovida por las situaciones
de pandemia por el COVID-19. Elijo dos de las tres definiciones
de encrucijada ...
La soledad de los escritorios. Afectaciones de lo posible en el contexto de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
La pandemia produjo una pausa en el movimiento habitual de nuestras
prácticas vitales en pleno inicio del año académico. Como becaries doctorales
y postdoctorales de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes,
nuestro trabajo ...
Mientras tanto, ¿qué pasa mañana?
(2021-06-23)
La vida y la sociedad precuarentena reafirman conceptos de un mundo imprevisible, precario, provisional, “lo que se vive hoy, y mañana vemos”. En contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio, estos conceptos ...
Introducción. Ética y responsabilidad en la crisis (cómo pensar este tiempo de pandemia)
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2021)
Este libro pretende ser un modesto aporte a la situación de la pandemia pensada ya como una categoría sociohistórica. Con ello buscamos aglutinar a un conjunto de colegas investigadores y docentes de las universidades que ...
Presentación: Relatos vivos. Parte III - Cuarentena en primera persona
(2021-06-23)
El aislamiento social preventivo y obligatorio impuso nuevos desafíos personales y comunitarios. Cómo se transitó la cuarentena, qué modificaciones provocó en la vida de la gente, qué sentimientos y emociones, son algunos ...
¿Cómo se experimenta el último año desde el confinamiento?
(2021-06-23)
La mayoría de los jóvenes esperan con ansias la llegada de su último año del secundario, ese cierre de ciclo, ese “porvenir brillante” que los acerca o aleja del ideal que se plantearon de niños. Pero, ¿cómo crear los ...
Presentación: Experiencias juveniles en contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio. Parte I: Jóvenes en cuarentena
(2021-06-23)
Las disposiciones de la vida cotidiana en momentos de emergencia social y sanitaria como las que atravesamos a nivel mundial demandan encontrar formas y modalidades para que permitan recuperar vivencias y generar procesos ...
La práctica docente en el nivel secundario en tiempos de pandemia y de suspensión de clases presenciales: acciones, decisiones y supuestos de una tarea que se complejiza más de lo habitual
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2021-04)
Una primera cuestión es que el presente escrito nace de una urgencia
y emergencia. Urgencia, porque me urge escribirlo, volcar algunas reflexiones
acompañadas por aportes teóricos desde el mundo académico.
Es una necesidad ...
Capítulo VII. Ayudando a las parejas a conectarse durante la crisis de COVID-19: una intervención basada en el modelo ACL (Consciencia, Valor y Amor) de FAP (Psicoterapia Analítico Funcional). Un estudio de Réplica
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones Psicológicas, 2021)
“…El propósito de este estudio es evaluar la eficacia de una intervención online de una sesión basada en el modelo ACL (Consciencia, Valor y Amor) de FAP para el aumento de la conexión en parejas que están experimentando ...
En un lugar donde “nunca pasa nada”
(2021-06-23)
Aldana cuenta la experiencia de su hermana como educadora en una ciudad pequeña llamada Chos Malal, ubicada al norte de la provincia de Neuquén. En un contexto como el de la cuarentena, ella busca los medios para seguir ...