De la inclusión a la superación : el diseño como estrategia de integración y reinserción social y laboral

Abstract

En la República Argentina, desde 1983 hasta la actualidad, se fijan lineamientos nacionales y provinciales de salud mental concordantes con la declaración de Alma-Ata, destacando entre ellos el que hace alusión a Elaborar un esquema para la atención de la salud mental que facilite...... el desarrollo de acciones actualizadas en asistencia y formación profesional, prevención primaria y organización de la rehabilitación.......? se produce un ?desplazamiento del eje ideológico institucional basado en el modelo médico-hospital- enfermedad, hacia un modelo salud comunidad. Partiendo de esta concepción y como forma de dar respuesta a uno de los objetivos planteados, que apunta a la rehabilitación y resocialización de las personas que han atravesado una crisis de salud mental, se crea el Taller Protegido Terapéutico.El Taller Protegido Terapéutico surge como producto de un convenio, celebrado entre el Gobierno de la Nación y de la Provincia de Córdoba, iniciando sus actividades a partir del 9 de mayo de 1988.Al finalizar el convenio Nación y Provincia (1991) la institución pasa definitivamente a la Provincia, con la denominación actual de Centro de Rehabilitación Socio Laboral, y convirtiéndose en la única institución con que cuenta la Provincia, específica en Rehabilitación socio-laboral en Salud Mental. El Centro de Rehabilitación Socio Laboral CRSL, tiene por función coordinar, capacitar, programar y planificar actividades rehabilitadoras y habilitadoras para personas con problemas de Salud Mental, ambulatorios, derivados de diversos efectores públicos, privados y de O.N.G. Este propósito se logra mediante la instrumentación de un dispositivo que, a través del aprendizaje de un oficio o técnica particular, facilite el desarrollo de hábitos laborales, la capacitación laboral, el desarrollo de responsabilidades, la integración a grupos y el restablecimiento de lazos sociales.Estas técnicas u oficios son necesarias para la realización de prototipos, resultando que los mismos son de central importancia para CÁTEDRA DE DISEÑO INDUSTRIAL I A en la etapa de verificación del Proceso de Diseño. La realización de prototipos le permite a los alumnos del nivel profundizar en las distintas fases del proceso proyectual, promoviendo el uso de las herramientas proyectuales básicas, y la verificación del proyecto de diseño. En este sentido, se considera muy pertinente la conjunción de las experiencias de ambas instituciones. Considerando además que la experiencia de "La Facultad" y El CRSL permitirían llevar adelante el proyecto abordando con solvencia todas las instancias, desde la conceptualización hasta la materialización del mismo.