Orquesta escuela : nuevos requerimientos para la arquitectura social

Abstract

Los sistemas de orquestas con fines de integración social llevan más de dos décadas garantizando el acceso gratuito de la educación musical a sectores en situación de vulnerabilidad de sus derechos en Argentina. Este Sistema tiene cinco principios fundantes: Inclusión, Integración, Igualdad, Equidad y Promoción, y tres dimensiones de formación integral Personal, Familiar y Colectiva. El objetivo es diseñar una tipología arquitectónica que dé respuesta a los requerimientos de una orquesta social, crear un entorno físico que proporcione una atmósfera adecuada para el buen funcionamiento de estas dos premisas: la música y lo social. Metodología Se procedió a una primera investigación del tema a través del estudio de bibliografía y antecedentes, para luego interpretar todos los datos y desarrollar encuentros con los integrantes de las orquestas: docentes, alumnos y familia. Luego con criterio prioritario del proyecto en relación a: problemas, objetivos y recursos; se desarrollaron esquemas y modelos que se sintetizaron en el proyecto arquitectónico. El resultado se sintetiza en el desarrollo de un edificio múltiple de temática social/musical con espacio público, ubicado en barrio Las Violetas, provincia de Córdoba. Un equipamiento en asociación con la cultura, para construir ciudad y fortalecer identidad.