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Las narrativas pedagógicas en entornos virtuales: Las posibilidades abiertas por las TIC al campo de la formación docente
(2017-06-01)
entro del debate educativo actual, la formación docente ocupa un lugar preponderante. Cada vez más, se cuestionan los modelos tradicionales y técnicos
“donde la teoría informaba a la práctica” (Sanjurjo,2009: 16) o donde ...
Propuesta de enseñanza que integra TIC y Redes Sociales para el fortalecimiento del aprendizaje del diseño caligráfico en tipografía
(2019-03-01)
La presente tesis se ha desarrollado específicamente en la Materia TIPOGRAFÍA, dictada en el primer año de la carrera Tecnicatura Superior en Diseño Gráfico y Publicitario de la Escuela Superior de Artes Aplicadas Lino E. ...
Relación entre Brecha Digital y Alfabetización Informacional. Estudio sobre sujetos adolescentes en sus marcos educativos en la provincia del Chubut
(2017-12-01)
Esta investigación tiene como principal objeto de estudio conocer el nivel de competencias informacionales y digitales, así como el de BD, de los estudiantes de nivel secundario de las ciudades de Trelew y Rawson, Chubut, ...
Los modelos de simulación en la enseñanza de la administración financiera, el caso de la unidad académica de ciencias administrativas y empresariales de la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues
(2015-03-01)
La presente tesis de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías, conllevó a
verificar el impacto que crea la aplicación de simuladores dentro del aula, como un recurso de
apoyo para el proceso de enseñanza ...
La función tutorial y el uso de las TIC: el caso de los docentes de educación virtual de la UNICEN
(2013-03-01)
La presente investigación, se propone estudiar la función tutorial en las carreras a
distancia de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN).
Indagación que se realiza durante el período ...
Estilos de aprendizaje, rendimiento académico e interacciones en el aula virtual
(2014-03-01)
El tema objeto de este trabajo está centrado en el estudio de los estilos de
aprendizajes, el rendimiento académico y las interacciones comunicativo – didácticas
que en el aula virtual son desplegadas por los alumnos que ...
Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
(2010-02-01)
El propósito general de esta investigación es analizar las prácticas educativas con modalidad e-learning y b-learning en cátedras universitarias, durante el período 2008-2009. Se parte de una “aproximación” porque no ...
Lectura, escritura y comprensión de expresiones simbólicas como estrategia didáctica en el ingreso a la universidad: construyendo significados con tecnologías. El caso de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos
(2019-10-01)
En esta tesis presentamos el diseño e implementación de una propuesta tecno-pedagógica, cuyo objetivo fue promover el aprendizaje del lenguaje matemático –a través de la lectura, escritura y comprensión de algunas expresiones ...
Los logros académicos en la comprensión lectora en los alumnos de cursada semipresencial y virtual
(2014-03-01)
A través de la investigación que se reporta se compararon
los logros académicos de dos cursos regulares de grado de Comprensión
Lectora en Inglés con estudiantes regulares de Contador Público y Licenciatura
en Administración ...
Segregación y geografía de la migración interna y externa en el conurbano de Quito - 2010.
(2015-12-01)
El estudio de segregación espacial1 y las migraciones humanas se caracteriza por la gran diversidad de enfoques conceptuales, teóricos y metodológicos. En primer lugar, la migración entendida como un fenómeno de análisis ...