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Comisión de Enseñanza Secundaria y de Pregrado Acta 4
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-20)
1. Análisis de la primera dimensión de trabajo:
Integración interna: FODA, objetivos y líneas de
acción.
2. Pautas para la próxima reunión.
Comisión de Innovación, Transferencia y Vinculación Tecnológica Informe 4
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Cuarta dimensión de análisis transversal: Efectividad institucional/calidad
Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 3
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Dimensiones de Análisis Transversal:
5ª) Comunicación institucional /Transparencia.
7ª) Seguridad institucional (normativa y técnica).
8º) Desarrollo y aplicación efectiva de losrecursos.
Comisión de Enseñanza de Grado Informe 8
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Octava dimensión de análisis transversal: Desarrollo y aplicación efectiva de los recursos humanos, organizacionales,
técnicos, materiales y financieros.
Tablero de control
(Universidad Nacional de Córdoba, 2021-05-20)
Este proyecto tiene como objetivo otorgar mayor objetividad y sustento a las decisiones que se toman en todos los
niveles de gestión por agentes y autoridades.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 3
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-16)
Lectura y firma del acta de la reunión anterior (previamente socializada por correo).
Integración interna (intrainstitucional).
Presentación de los colaboradores de la Secretaría de Asuntos Académicos.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 2
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-09)
Conformación definitiva de la Comisión.
Presentación de título/tema de interés particular.
Comisión de Innovación, Transferencia y Vinculación Tecnológica Informe 1
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Primera dimensión de análisis transversal: Integración interna (intrainstitucional)
Comisión de Innovación, Transferencia y Vinculación Tecnológica Informe 8
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Octava dimensión de análisis transversal: Desarrollo, aplicación efectiva de los recursos humanos, organizacionales, técnicos, materiales y financieros
Comisión de Enseñanza de Grado Informe 2
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Segunda dimensión de análisis transversal: Integración con el medio (interinstitucional).