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Comisión de Enseñanza de Grado Acta 11
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-05-19)
1. Presentación de la quinta dimensión de trabajo: Comunicación Institucional / Transparencia.
2. Discusión general.
3. Pautas para la próxima reunión.
Comisión de Enseñanza de Posgrado Informe 8
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Octava dIimensión de analisis transversal: Desarrollo y aplicación efectiva de los recursos humanos, organizacionales, técnicos, materiales y financieros.
Comisión de Enseñanza Secundaria y de Pregrado Informe 6
(2017)
Sexta dimensión de análisis transversal: Generación de información para la toma de decisiones.
Comisión de Enseñanza de Posgrado Acta 14
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-06-15)
Presentación documento FODA. Desarrollo de objetivos y acciones correspondientes a la 5ª dimensión: Comunicación institucional/
transparencia.
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 7
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-04-27)
1. Completar el FODA de las primeras dos dimensiones.
2. Pautas de trabajo para las próximas dimensiones a analizar.
Comisión de Enseñanza Secundaria y de Pregrado Acta 9
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-04-24)
1. Cierre del FODA de la tercera dimensión y
acuerdo del Acta de la última reunión.
2. Discusión general sobre la cuarta dimensión de
trabajo: Efectividad Institucional / Calidad.
3. Pautas para la próxima reunión.
Comisión de Enseñanza de Grado Acta 2
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-03-10)
1. Conformación definitiva de la Comisión: Se recuerda que la Comisión quedará integrada por un máximo de 15 miembros (Titulares o sus suplentes).
2. Integración interna (intrainstitucional): Se comenzará a trabajar sobre ...
Comisión de Enseñanza de Grado Informe 3
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Informe de la Comisión: Análisis de la tercera dimensión transversal: Pertinencia local/global (pertinencia institucional).
Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 8
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017-05-11)
1. Revisar las últimas sugerencias recibidas (de Di Paola y Arias).
2. Firmar el Acuerdo General e inclusión de disidencias si las hubiera.
3. Pautas de trabajo para las próximas dimensiones a analizar.
Comisión de Enseñanza Secundaria y de Pregrado Informe 3
(Universidad Nacional de Córdoba, 2017)
Tercera dimensión de análisis transversal: Pertinencia local/global (Pertinencia institucional).