La sociología jurídica como campo de conocimiento especializado en la formación de los abogados

Abstract

En Argentina, la inclusión de la sociología como materia en las carreras de abogacía precedió la constitución y desarrollo de la misma como campo independiente de conocimiento. Aún así, la presencia de la sociología en la educación jurídica no ha sido jerarquizada y siempre mantuvo un estatus incierto y marginal en los planes de estudio de abogacía. La necesidad y la conveniencia de su inclusión en el currículum destinado a la formación de los abogados son vistas como problemáticas desde el positivismo jurídico en tanto paradigma dominante en la enseñanza del derecho a nivel de grado. Este trabajo continúa las reflexiones y actualiza datos presentados en otros anteriores de los mismos autores, vinculados a la inserción de la sociología jurídica en las carreras de grado de las universidades argentinas y a sus avances en el proceso de constitución como disciplina especializada. Brinda información para describir algunas tendencias vinculadas a tal inserción, argumentos críticos sobre el positivismo jurídico como modelo dominante y reflexiones sobre la influencia del campo jurídico al momento de re-pensar y re-diseñar la enseñanza jurídica contemporánea.