La adquisición de competencias en la concepción de aprendizaje del posgrado
Date
2014Author
Campos-Sánchez, Antonio
Rodríguez, Ismael Ángel
Solari, Natalia
Garzón-Bello, Ingrid Johanna
Sánchez Quevedo, María del Carmen
Bregains, Liliana Elena
Campos, Fernando
Rodríguez, M. A.
Alaminos Mingorance, Miguel
Metadata
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La identificación de los distintos componentes que en su concepción de aprendizaje posee el estudiante de posgrado constituye un objetivo básico de investigación con su futura estrategia docente. A este respecto es importante identificar dichos componentes en los programas de posgrado de ciencias de la salud en comparación con otros programas y especialmente en relación con la adquisición de competencias y valorar la prevalencia en el momento del inicio.