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Experiencia en torno a la enseñanza de las aplicaciones del cálculo integral en un Instituto de Formación Docente: tratamiento algebráico vs reconstrucción de las nociones fundamentales del análisis
(2022-12-22)
En este trabajo se describe y analiza la implementación de una secuencia didáctica destinada a la enseñanza de las técnicas de integración y al cálculo de áreas y volúmenes en un Instituto Superior de Formación Docente. ...
Una experiencia áulica de enseñanza de la función cuadrática a través de la construcción de expresiones algebráicas
(2022-11-24)
En el presente informe describimos y analizamos nuestra experiencia de práctica, en el
marco de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza, realizada en 5to año de una
escuela de gestión pública de la Ciudad ...