Las características de la comunicación didáctica en entornos virtuales de aprendizaje. Dos propuestas educativas virtuales en el marco de la Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnologías-UNC.

dc.contributor.advisor	Forestello, Rosanna
dc.contributor.author	Brocca, Débora
dc.date.accessioned	2015-08-03T15:36:17Z
dc.date.available	2015-08-03T15:36:17Z
dc.date.issued	2013-01-01
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086/1943
dc.description.abstract	La presente investigación, se inscribe dentro del campo de preocupación de la Educación a Distancia, y toma aportes de campos como la Tecnología Educativa y la Comunicación Educativa. El tema central de este trabajo es poder dar cuenta de las características que asume la comunicación didáctica en propuestas virtuales de enseñanza- aprendizaje, tanto en la comunicación escrita unidireccional como en la comunicación gráfica. El analizar las características de la comunicación didáctica permitirá reconocer las competencias comunicacionales y didácticas que ponen en marcha los docentes para el desarrollo de propuestas educativas a distancia en entornos virtuales de aprendizaje.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject	Educación a Distancia	es
dc.subject	Tecnología Educativa	es
dc.subject	Comunicación didáctica	es
dc.subject	Entornos virtuales de aprendizaje.	es
dc.title	Las características de la comunicación didáctica en entornos virtuales de aprendizaje. Dos propuestas educativas virtuales en el marco de la Maestría en Procesos Educativos mediados por Tecnologías-UNC.	es
dc.type	masterThesis	es

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