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Marcas de origen en los procesos de acreditación y evaluación de las carreras de Ingeniería en Argentina
(2015)
Esta comunicación tiene como propósito central el recuperar las decisiones, objetivos, ejes de trabajo y temas
prioritarios que trazaron los inicios de los procesos de acreditación y evaluación de las Ingenierías, ...
Impacto de las políticas educativas públicas al interior de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Universidad Nacional de Córdoba
(2013)
En los tiempos actuales las preocupaciones en torno a los procesos de enseñanza y la
docencia universitaria en el grado es un tema prioritario a las instituciones de educación
superior en Argentina y, especialmente, al ...
Las TIC en la carrera de Ingeniería Electromecánica-UTN-Facultad Regional de San Francisco
(2014)
Esta comunicación da cuenta del proyecto de tesis de maestría
Universidad y TIC. El caso: La carrera de Ingeniería Electromecánica de la
Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional San Francisco,
desarrollada ...
Las TIC, una reflexión socio-antropológica para pensarlas como objetos culturales
(2013)
En esta comunicación presentamos una experiencia educativa en un aula virtual destinada a la formación de postgrado de docentes universitarios.
La experiencia corresponde al Módulo “Los procesos tecnológicos y el proceso ...
Enseñar Pedagogía en el Profesorado de Ciencias Biológicas de la FCEFyN de la UNC
(2015)
En esta comunicación presentamos, desde nuestra función como docentes formadoras de formadores y
pedagogas, la propuesta educativa al interior del espacio Pedagogía está destinada a la formación de
grado de docentes ...