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Presentación. Cuadernos de Coyuntura Número 5 (2021). Jóvenes. Pensar y sentir la pandemia
(2021-06-23)
El efecto de la pandemia COVID-19 afectó a los y las jóvenes de modo sistemático, profundo y desproporcionado. La clasificación epidemiológica ubica a las juventudes por fuera de los “grupos de riesgo”. Sin embargo, es ...
Entrevista a la Dra. Alicia Cámara acerca de la pandemia causada por el Coronavirus SARS-CoV- 2 (COVID-19), 25 marzo 2020
(2020-03-25)
Entrevista a la Dra. Alicia Cámara (25 marzo 2020), y en la que se abordan múltiples preguntas acerca de la pandemia causada por el Coronavirus SARS-CoV-2 (COVID-19). Dicha pandemia está causando en este momento un impacto ...
No es una brecha. Desigualdades digitales y sociales en ArgentinaExclusão digital Desigualdade Direitos humanos Conectividade virtual Acesso-virtualDigital divide Inequality Human right Connectivity virtual Access virtual
(2021-08-26)
El derecho a la conectividad es condición necesaria para la demanda, ejercicio y ampliación de otros derechos sociales, políticos y culturales. El avance de la pandemia y las medidas dispuestas para reducir los contagios ...
Flor de celular: desafíos de la enseñanza y el aprendizaje en pandemia
(2020-09-25)
La pandemia trajo nuevos desafíos, particularmente para la enseñanza de asignaturas en laboratorio, donde el instrumental óptico y el material de consulta apoyan significativamente las tareas docentes. El desarrollo de ...
Educación médica y pandemia: valoración de los cambios impuestos por las restricciones de la pandemia en la docencia-aprendizaje de la anatomía según los estudiantes de primer año de medicina
(2021-07-17)
Afrontar las restricciones de la pandemia antes siquiera de comenzar el ciclo lectivo fue un gran desafío para los estudiantes de primer año de Medicina. Repentinamente las universidades se cerraron y se debió reestructurar ...
Repensando “Educación para la Salud”, desde el enfoque de Educación en salud y en contexto de pandemia
(2020-09-25)
Educación para la salud fue incorporada como innovación curricular al Plan 1990 del Profesorado en Ciencias Biológicas de la UNC cuando la Carta de Ottawa encabezaba el cambio de paradigma. Habiendo transcurrido ya 30 años ...