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Argentina 2020: vicisitudes y dilemas de la educación pública en contextos de pandemia
(2021-02)
La pandemia Covid-19 y las consecuentes políticas de aislamiento social empujaron a la educación a una virtualización forzosa. Las y los docentes tuvieron que aprender e imaginar formas de utilizar las ...
La vulnerabilidad de la economía argentina ante la crisis del COVID-19
(2020-06-16)
El “Choque de Cisnes Negros” que se dio en el mes de marzo fue una situación imposible de prever hacia fines del 2019 cuando se diseñaban los primeros lineamientos en la política económica del gobierno entrante: el shock ...
Educación popular en tiempos de aislamiento social: reflexiones a partir de una experiencia educativa con jóvenes y adultes migrantes en el rururbano platense
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
La «Escuela Popular Tinku» es un bachillerato popular que funciona desde el año 2014 en la zona rururbana
del Gran La Plata (Pcia. de Buenos Aires, Argentina). A ella asisten jóvenes y adultes habitantes de los
barrios ...
Decisiones, prácticas y estrategias para garantizar el derecho a aprender. Desafíos de la enseñanza universitaria en tiempos de pandemia
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020)
En este artículo sistematizamos la experiencia de trabajo remoto desarrollada durante el primer semestre
de 2020 en la materia Desafíos de la profesión docente en la escuela secundaria y el nivel superior en la
Universidad ...
La pandemia COVID-19 es el resultado del modelo de apropiación de la naturaleza
(Academia Nacional de Ciencias Morales y Políticas, 2020)
Nuestras sociedades están íntimamente ligadas a la naturaleza, de la cual dependen para su seguridad, bienestar, desarrollo y supervivencia; la ciencia ha aportado contundentes evidencias al respecto. El modelo actual de ...
Las políticas públicas en el contexto de la Pandemia
(Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Córdoba, 2020-08-31)
En este encuentro, los debates propuestos por la expositora giran en torno al lugar de las políticas sociales, y en particular en estos momentos de la pandemia. Las preguntas acerca que se está haciendo hoy en Argentina, ...
Recuperación, visualización y persistencia de objetos digitales migrados a Repositorios Institucionales. Herramientas para la migración
(Universidad Nacional de Córdoba, 2021-03-10)
En este trabajo se muestra la creación y puesta en funcionamiento de MMAD (Migración de Metadatos y Archivos Digitales) para la migración de Memoria Sigeva de la Universidad Nacional de Córdoba al Repositorio Institucional ...
El cambio de paradigma en la comunicación científica. Ciencia abierta en la universidad: desafíos y obstáculos
(Universidad Nacional de Córdoba. Oficina de Conocimiento Abierto, 2022-03-18)
¿Qué es la ciencia abierta?
“La ciencia abierta representa un nuevo enfoque del proceso científico basado en el trabajo cooperativo y en nuevas formas de distribución del conocimiento utilizando las tecnologías digitales” ...
El desafío y la experiencia del acceso abierto en la Universidad Nacional de Córdoba
(Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior (NEIES) del MERCOSUR, 2023-08-01)
Se presenta la experiencia acumulada en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina entre los años 2008 y 2023 respecto del movimiento internacional de Acceso Abierto. Se describen las estrategias y servicios puestos ...
Manual de uso de MMAD (Migración de Metadatos y Archivos Digitales)
(2019-07-29)
MMAD (Migración de Metadatos y Archivos Digitales) es un programa desarrollado por la Oficina de Conocimiento Abierto (OCA) y la Prosecretaría de Informática, ambas pertenecientes a la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). ...