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La tensión entre la ampliación del derecho a la educación y las lógicas de los actores institucionales
(Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública, 2016)
La escuela secundaria es uno de los niveles de enseñanza que, en los últimos años, ha transformado muchos de sus sentidos, ha incorporado sectores tradicionalmente excluidos de este tramo de escolaridad, ha modificado el ...
Una lectura capitalina de la historiografía cordobesa
(2016)
En este texto proponemos un itinerario de lectura de la producción historiográfica en Córdoba a partir de la reconstrucción de algunas de las experiencias de escritura de la historia, realizadas en el marco de la Universidad ...
Capacidades estatales y nuevos derechos. El caso de los nuevos marcos normativos en salud mental
(Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública, 2016)
La crisis, a principios del siglo XXI, del modelo “fundamentalista” de mercado impulsado por el Neoliberalismo en América Latina, en general, y Argentina, en particular, generó un espacio ideológico, conceptual, político ...
Interpelaciones al pasado reciente. Aportes sobre y desde Córdoba.
(2016)
Esta publicación es producto del trabajo de investigación que se lleva a cabo en el marco del
Programa de Investigación Política, sociedad y cultura en la historia reciente de Córdoba. El
Programa se radicó en el CEA en ...
Las bases materiales: necesidades y reivindicaciones y sujetos. Mujeres y protagonismo territorial
(2016)
Este capítulo da cuenta de los conceptos teóricos abordados en el proceso de indagación de los años 2014/2016, en el cual analizamos la participación política, las estrategias para resolver necesidades de los diferentes ...
El lugar del Estado: estrategias de apelación e interpelación de las organizaciones sociales
(2016)
En el presente Capítulo nos proponemos presentar las visiones y prácticas que las organizaciones sociales construyen respecto al Estado en los procesos de resolución de sus necesidades-reivindicaciones y las estrategias ...