Evaluar la evaluación: a tres años de la implementación de nuevas consignas para los trabajos integradores de Tecno1 y Comercio electrónico

Abstract

El presente trabajo describe y analiza la implementación de mejoras en las consignas de lostrabajos integradores de las asignaturas Tecnologías de Información 1 y ComercioElectrónico de la Facultad de Ciencias Económicas (UNC). Hace tres años se incorporaronobjetivos explícitos de desarrollo de competencias profesionales transversales y sedefinieron indicadores de evaluación que permiten medir los logros.El análisis de los resultados obtenidos se complementa con la percepción de los estudiantesrespecto de la utilidad de los contenidos y las competencias desarrollados a partir de laevaluación integradora grupal de ambas asignaturas.A la luz de los resultados se plantea una mirada crítica sobre la práctica docente y sedetectan necesidades de nuevos ajustes para seguir afianzando la efectividad del procesode enseñanza-aprendizaje. Asimismo, se reflexiona sobre las necesidades de formaciónacadémica y profesional de los futuros Contadores Públicos y Licenciados enAdministración, tanto en Tecnologías de Información como en Comercio Electrónico.