Desbordando las clases: la formación en historia reciente en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba

Abstract

La confluencia entre procesos sociopolíticos que actualizan el pasado próximo y la configuración de un campo especializado como el de la Historia Reciente ha derivado en múltiples y renovados desafíos para la formación de los historiadores que asisten a la universidad pública. Estos desafíos se vinculan a las características de la currícula vigente, generando nuevas demandas. Con esta preocupación, el trabajo se propone sistematizar las principales respuestas producidas en la última década a estos desafíos y demandas en espacios curriculares y disciplinares de la formación, pero también desde iniciativas institucionales, ligadas a docencia, investigación y extensión. Por ello, el objetivo principal de este trabajo consiste en sistematizar y caracterizar las acciones y espacios en que se tramitan formaciones en historia reciente argentina entre los estudiantes de historia de la Facultad, en el marco de un proyecto de investigación e intervención colaborativa que integramos alojados en el Centro de Investigaciones de la facultad cordobesa.