dc.contributor.author | Zech, Dante Luiz | |
dc.contributor.author | Martins, Franciane Préza | |
dc.contributor.author | Thais Nogueira Da Silva, Kauany | |
dc.contributor.author | Marcondes Carneiro, Leandro | |
dc.contributor.author | Schüssler D'Aroz, Marlene | |
dc.contributor.author | Dozsa, Denys | |
dc.date.accessioned | 2017-08-30T16:44:19Z | |
dc.date.available | 2017-08-30T16:44:19Z | |
dc.date.issued | 2012-09 | |
dc.identifier.issn | 1852-8538 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11086/4976 | |
dc.description.abstract | O estudo enfoca a produção do conhecimento como ferramenta no desenvolvimento de comunidades. Justifica-se pela possibi-lidade de refletir e desenvolver tecnologias mais próximas das necessidades dos envolvidos. Tem como objetivo apoiar a for-mação e organização de iniciativas solidárias a fim de torná-las protagonistas no processo de desenvolvimento local. O ensino cumpre o seu papel na medida em que promove a formação do acadêmico em determinada área do conhecimento. Por outro lado, a extensão desempenha a sua missão quando o estudante se transforma em agente de intervenção. A ITCP/UFPR é um programa de extensão universitária, pautada pelos princípios da economia solidária, cooperativismo e associativismo. A sua proposta de trabalho se concretiza a partir da participação de uma equipe multidisciplinar que sob orientação de professores produzem conhecimento, realizam pesquisas, oferecem orientação técnica e formação, permitindo a aproximação entre a teoria acadêmica e o saber popular. Como metodologia, exercita-se diariamente o diálogo, o planejamento e a avaliação de cada ati-vidade, discutindo questõespráticas vinculadas a sua área de formação, leitura e discussão de vários temas. Foi possível observar que a experiência de aprender e ensinar com a comunidade se configura como elemento gerador de variáveis, como: compreensão das políticas pú-blicas; observação da dinâmica e o papel do educador e da escola na economia local; não previstas na universidade. Por fim, o conhecimento adquirido e o contato direto com a comunidade possibilitaram, além da prática da docência, um universo de sig-nificados, crenças e atitudes, repercutindo significativamente no desenvolvimento pessoal e social de cada envolvido. | es |
dc.language.iso | por | es |
dc.publisher | Kelly Pereyra | es |
dc.publisher | Karina Tomatis | es |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | * |
dc.subject | Economía Social y Solidaria | es |
dc.subject | Cooperativismo | es |
dc.title | A ITCP e a produção do conhecimento como ferramenta para o desenvolvimento de comunidades | es |
dc.type | article | es |
dc.description.version | publishedVersion | es |
dc.description.fil | Fil: Zech, Dante Luiz. Universidade Federal do Parana; Brasil. | |
dc.description.fil | Fil: Martins, Franciane Préza. Universidade Federal do Parana; Brasil. | |
dc.description.fil | Fil. Thais Nogueira Da Silva, Kauany. Universidade Federal do Parana; Brasil. | |
dc.description.fil | Fil: Marcondes Carneiro, Leandro. Universidade Federal do Parana; Brasil. | |
dc.description.fil | Fil: Schüssler D'Aroz, Marlene. Universidade Federal do Parana; Brasil. | |
dc.description.fil | Fil: Dozsa, Denys. Universidade Federal do Parana; Brasil. | |