Antecedentes de la psicología en Córdoba: demandas de los sectores industrial y educacional que propiciaron la formación de la carrera

Abstract

En el presente trabajo se describen algunos aspectos relacionados con el inicio de la etapa de profesionalización de la psicología en Córdoba basándose, principalmente, en documentos históricos de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la época de creación de la carrera de psicología. Este período comprende el segundo lustro de la década de 1940 y la década de 1950. La pregunta a la que se trata de responder en este trabajo consiste en verificar si la carrera de psicología surge como resultado de las demandas industriales y educacionales provenientes del medio. Tal planteo surge a causa de que la mayoría de los autores que escriben sobre la historia de la psicología plantean que durante los años 50, las demandas recién nombradas impulsaron la profesionalización de la psicología que a finales de esa década se consolidó con la creación de las carreras de psicología en las distintas universidades del país. Debido a que Córdoba sufrió un importante cambio económico y demográfico a través de la radicación de empresas automotrices de gran envergadura, y, teniendo en cuenta que asimismo la carrera se crea en el momento que tales empresas comenzaron a funcionar, es posible pensar que tales demandas sirvieron como fundamento para que la carrera se estableciera como, de acuerdo con la bibliografía encontrada, sucedió en el resto de la Argentina. La metodología utilizada se basa en la revisión de documentos de carácter institucional pertenecientes al período ya consignado. También se toman en cuenta diversos eventos históricos, como el Primer Congreso Argentino de Psicología, y de forma tangencial, los cambios que los distintos gobiernos introdujeron en la Universidad Nacional de Córdoba durante este lapso de tiempo. Como conclusión principal, se pudo determinar, a través de la evidencia encontrada en distintos documentos, que la carrera de psicología en Córdoba ha sido influenciada por las demandas provenientes del sector industrial y educacional. No obstante, se destacan también otros procesos de carácter político e institucional que favorecieron en gran medida la creación de la carrera.