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La enseñanza de la historia de la arquitectura basada en la idea de investigación
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Secretaria de Investigación, 2016)
En Historia de la Arquitectura II B nos proponemos, entre otros objetivos:-Aplicar las estrategias que utiliza el investigador para producir nuevos saberes pertinentes a las competencias profesionales necesarias a futuro.La ...
Programación de etapas de enseñanza de Arquitectura 3 (1976)
(1976)
Tabla de doble entrada con características divididas por las etapas
Entrevistas
(2014)
Lo que se experimenta es lo que se aprende. (O simplemente datos de una realidad oculta). Acerca de la Obra de César Naselli.
El siguiente reportaje es sobre un trabajo realizado para un Seminario de la Especialización ...
Documento de trabajo
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 1969)
Obra que reúne un balance de los procesos realizados por el Grupo de Estudio Sistematización del Proceso de Diseño del año 1968.
Realidad, problemática y metodología
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, 1972)
Este trabajo apunta a redefinir el quehacer del arquitecto. Un diseño arquitectónico nuevo, utilizando nuevas formas conceptuales primero y físicas después. También se busca generar herramientas para poder replantearse los ...
Elementos básicos del diseño para presentaciones. Publicación de cátedra
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Arquitectura IV B; Argentina., 2013)
Todo lo expresado hasta aquí, toma cuerpo en las estructuras didácticas de lo que considero puede ser el Taller de la Asignatura Arquitectura 4B en tanto cierre parcial del aprendizaje proyectual. En efecto, esta propuesta, ...
El practicum de arquitectura como espacio de promoción de competencias para la identidad profesional. Innovación educativa en el taller de proyecto de la Facultad de Arquitectura, Universidad Blas Pascal
(Universidad Blas Pascal. Facultad de Arquitectura; Argentina, 2015)
Publicación digital de resultados de investigación en formato blogspot.http://practicumubp.blogspot.com.ar/2014/07/el-practicum-de-arquitectura-como.html. Si centramos la mirada en los estudios superiores, estaríamos de ...
El aprendizaje de las Capacidades Propositivas en el taller de Diseño-Procesos educativos y prácticas de enseñanza y de aprendizaje en Arquitectura y Urbanismo
(2017)
Uno de los principales objetivos de las propuestas de enseñanza de las disciplinas proyectuales es que los estudiantes adquieran la capacidad de plantear soluciones a problemáticas específicas, previa detección del problema ...
La conformación y la construcción de la realidad del objeto arquitectónico
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Teoría y Métodos A; Argentina., 2013)
Más allá de la discusión de si la realidad se “percibe” a través de los sentidos, del conocimiento o de si es una construcción simbólica del sujeto; la ARQUITECTURA, - en nuestro campo de conocimiento la obra de arquitectura ...
Del plan al ecoproyecto : 8 casos en la ciudad de Córdoba
(Martínez, Mónica Susana, 2021)
Al cumplirse quince años de la formación de la Cátedra de Urbanismo 1A, esta presentación consolida el trayecto de enseñanza y aprendizaje mediante el compendio de las experiencias pedagógicas desarrolladas en torno a la ...