Enseñanza de poliedros en la escuela secundaria

dc.contributor.author	Aiassa, Pablo Agustín
dc.contributor.author	Alonso, Jonathan Marcelo
dc.contributor.author	Olmos, Rodrigo
dc.date.accessioned	2016-06-23T21:26:35Z
dc.date.available	2016-06-23T21:26:35Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086/2737
dc.description.abstract	El presente informe expone las prácticas realizadas en un colegio de la ciudad de Córdoba. Dichas prácticas se desarrollaron en tres divisiones (A, B y C) de un primer año, donde se trabajó el contenido Cuerpos Geométricos. Para abordarlo, se propusieron dos instancias: primero, una instancia intra-matemática, basada en la construcción, clasificación y descripción de poliedros, búsqueda de regularidades entre sus elementos (vértices, caras y aristas); luego se trabajó de manera extra-matemática, identificando poliedros en el mundo real y realizando un proyecto de construcción asociado a una situación de producción en envases para diferentes productos.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	*
dc.subject	Mathematical Education	es
dc.subject	Educación matemática	es
dc.title	Enseñanza de poliedros en la escuela secundaria	es

Informes Finales de Profesorado en Matemática
Incluye informes finales de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza (MyPE) ex MOPE

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