La política educacional desde un nuevo modelo conceptual multidimensional
Abstract
Después de la Segunda Guerra Mundial se señaló que el conjunto del mundo habitable se
había convertido en una única y gran sociedad y que las contradicciones de la vida debían
entenderse como una incitación y un desafío y no como una enfermedad social y espiritual.
Hoy pasado tanto tiempo, se unen estas palabras a la irrupción global de una nueva época,
de una nueva civilización que aparece signada por profundos procesos de cambio: se
buscan nuevos escenarios, protagonistas y actores que esperan encontrar un nuevo sentido
de la vida.