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dc.contributor.authorAhumada, Candela
dc.date.accessioned2022-04-21T15:25:40Z
dc.date.available2022-04-21T15:25:40Z
dc.date.issued2021-11-18
dc.identifier.citationAhumada, C. (18 de noviembre de 2021). El secundario fue el nivel con mayor desvinculación e intermitencia de estudiantes durante la virtualidad. UNCiencia. https://unciencia.unc.edu.ar/educacion/el-secundario-fue-el-nivel-con-mayor-desvinculacion-e-intermitencia-de-estudiantes-durante-la-virtualidad/es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086/24025
dc.description.abstractAunque hubo dificultades para sostener las clases no presenciales en todos los niveles de escolaridad, el secundario sufrió el mayor impacto. Particularmente, afectó a los hogares de nivel socioeconómico medio-bajo, donde casi cinco de cada diez jóvenes mantuvo un vínculo intermitente con la escuela, y de nivel bajo, donde el 16% se desvinculó totalmente. Los datos corresponden a la ciudad de Córdoba y son aportados por un estudio de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC, que evidencia el desigual acceso a derechos que tuvo la población durante la virtualidad que impuso la pandemia.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectsecundarioes
dc.subjectdesvinculaciónes
dc.subjectintermitenciaes
dc.subjectvirtualidades
dc.subjectCovid 19es
dc.subjectSARS-CoV-2es
dc.titleEl secundario fue el nivel con mayor desvinculación e intermitencia de estudiantes durante la virtualidades
dc.typearticlees
dc.description.versionpublishedVersiones
dc.description.filFil: Ahumada, Candela. Universidad Nacional de Córdoba. Prosecretaría de Comunicación Institucional. UNCiencia; Argentina.es
dc.journal.cityCórdobaes
dc.journal.countryArgentinaes
dc.journal.editorialUNCienciaes
dc.journal.pagination1 - 9es
dc.identifier.urlhttps://unciencia.unc.edu.ar/educacion/el-secundario-fue-el-nivel-con-mayor-desvinculacion-e-intermitencia-de-estudiantes-durante-la-virtualidad/


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