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Un abordaje de enseñanza de proporcionalidad en contexto de virtualidad
(2020-12)
El presente informe describe la experiencia de práctica profesional docente realizada por dos estudiantes de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF), Universidad Nacional de Córdoba, en un tercer ...
El uso de múltiples representaciones para la enseñanza de polinomios : problemáticas emergentes a partir de la construcción de sentidos.
(2014)
En el presente informe se describen las prácticas realizadas en una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba. Dichas prácticas se llevaron a cabo en dos divisiones de tercer año.
Se abordó el estudio de Expresiones ...
Una experiencia con actividades lúdicas en el abordaje de fracciones
(2016-11-24)
El siguiente informe aborda en forma descriptiva y analítica la realización de las prácticas docentes llevadas a cabo en dos divisiones de primer año de un colegio secundario de gestión privada de la ciudad de Córdoba, en ...
Una experiencia áulica de enseñanza de la función cuadrática a través de la construcción de expresiones algebráicas
(2022-11-24)
En el presente informe describimos y analizamos nuestra experiencia de práctica, en el
marco de la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza, realizada en 5to año de una
escuela de gestión pública de la Ciudad ...
Abordaje de propiedades geométricas a través de Geogebra
(2015)
En el presente informe se describirá y analizará la experiencia de prácticas docentes realizadas en dos primeros años de una escuela secundaria ubicada en un barrio de la zona sur de la ciudad de Córdoba.
Se trabajaron ...
Exploración de la función exponencial e introducción al logaritmo
(2018-11-22)
En el presente informe se detalla el desarrollo de la planificación y de las prácticas profesionales realizadas por dos alumnas del Profesorado en Matemática, efectuadas en un quinto año de una escuela pública de gestión ...
Introducción a funciones mediante distintas representaciones
(2017-11-21)
En el presente informe describimos las prácticas realizadas en un colegio de la ciudad de Córdoba. Desarrollamos dichas prácticas en tres divisiones (C, D y E) de un tercer año. En el marco de la asignatura Metodología y ...
El estudio de triángulos contextualizado en el Nivel Secundario
(2014-12-09)
A lo largo de este informe final comunicaremos la experiencia de práctica docente llevadas a cabo en tres divisiones de un primer año del Nivel Secundario de una institución pública de gestión estatal. Se trabajó como ...
Enseñanza de ecuaciones a través de diferentes representaciones
(2017-11-23)
El presente escrito narra nuestra experiencia durante las prácticas de matemática en un primer año de una institución privada de la provincia de Córdoba. El tema que se trabajó fue ecuaciones lineales de una incógnita en ...
Introducción a la función exponencial con GeoGebra
(2023-11-24)
En el presente informe se podrá observar un análisis y descripción de nuestras prácticas docentes llevadas a cabo en una escuela de gestión pública para la materia Metodología y Práctica de la Enseñanza de la carrera del ...