Exámenes abiertos o no estructurados

dc.contributor.author	Castillo, Beatriz	es
dc.date.accessioned	2020-11-17T14:24:43Z
dc.date.available	2020-11-17T14:24:43Z
dc.date.issued	2020-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11086/16797
dc.description.abstract	La Asesoría Pedagógica de la Facultad de Odontología elaboró recomendaciones para el diseño de instrumentos de evaluación abiertos o no estructurados en modalidad asincrónicos. Estos, permiten al estudiante organizar y explayarse liremente a partir de su propio marco de referencia, en el modo de desarrollar un tema o resolver una situación.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	*
dc.subject	exámenes asincrónicos	es
dc.subject	evaluación	es
dc.subject	evaluación sumativa	es
dc.subject	Informes	es
dc.subject	mapas conceptuales	es
dc.subject	Etapa preactiva	es
dc.subject	Etapa activa	es
dc.subject	Etapa postactiva	es
dc.title	Exámenes abiertos o no estructurados	es
dc.type	video	es
dc.description.fil	Castillo, Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina.	es

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