Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del proceso de diseño en el nivel inicial de la carrera de Arquitectura.
Date
2013Author
Heinzmann, Graciela Magdalena
Bonetto, Silvia M.
Canavese, Alejandro
Chernicoff, Susana Elena
Del Canto, Federico
Williner, Mauro
Coll, Luciano
Metadata
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Esta investigación se sustenta en la exploración, desarrollo y aplicación de herramientas multimedia, como complemento y apoyo del proceso de enseñanza ? aprendizaje de la arquitectura en el 1º año de la carrera. La pretensión es extender este proceso más allá del aula modificando las posibilidades y modalidades de interacción entre los estudiantes y los profesores dentro de las coordenadas espacio ?temporales y del acceso a los recursos tecnológicos. Se plantea la incorporación del Aula Virtual en momentos significativos del proceso de diseño que posibiliten la exploración, experimentación y generación del espacio. Esto demanda de herramientas que permitan a los estudiantes operar en las instancias de descubrimiento, construcción y articulación de las ideas, llevando a la generación e implementación de estrategias (TIC) propias en cada etapa del proceso. La aplicación del Aula Virtual de manera complementaria a la presencial, busca la activación de la autogestión, la generación de nuevos espacios de comunicación de la experiencia áulica y de interacción del alumno con los saberes y practicas propuestas dentro de un aprendizaje cooperativo. El objetivo es posibilitar la interacción del alumno con herramientas pensadas y diseñadas por el equipo docente y con asistencia del PROED de la UNC. La implementación del Aula Virtual requiere operaciones de revisión y ajuste del sistema actual que posibilite su convivencia con el Aula Presencial, de manera complementaria y productiva.