La Escena: Construcciones dinámicas en la generación de espacios.

Abstract

Tiempo y Espacio son conceptos fundamentales en nuestra práctica docente de la Morfología arquitectónica. La actividad proyectual, entendida como proceso, es sólo una de las instancias que hace posible a la arquitectura. Y dentro de dicha actividad proyectual ubicamos a la Morfología, como pensamiento y práctica determinantes del proceso de diseño, referidos específicamente a la generación de experiencias espaciales.

La concepción, generación y materialización del Espacio, desde esta perspectiva, debe suscitar, definir y encarnar el hecho arquitectónico como un evento o un acontecimiento. Aparece la cuarta dimensión, ya que pensar en el acontecimiento es pensar en su duración vital, por lo que es ineludible la incorporación del Tiempo. Estamos hablando del espacio-tiempo de sensaciones, identidades, continuidades, rupturas, exclusiones, inclusiones, seducciones, en torno del Habitar; un ámbito en relación al sujeto, donde se pone en relevancia la experiencia espacial.

La práctica docente requiere, por el momento y las condiciones en que se desarrolla, una dinámica constante entre la acción, la reflexión y la propuesta de nuevas alternativas didácticas. Los trabajos presentados a congresos constituyen sin duda, la oportunidad de reflexionar sobre la práctica y plantear lineamientos para nuevas posibilidades de accionar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En esta oportunidad el trabajo se refiere a la posibilidad de concebir de una manera abarcante el fenómeno de la percepción dinámica del espacio. Nuestro taller de Morfología, del primer nivel de la carrera Arquitectura, se caracteriza por la masividad y la diversidad de sus integrantes. Los estudiantes se encuentran en un proceso inicial de instrumentación, tanto en lo referido a la concepción del espacio, como a la representación que el proceso creativo precisa. La dificultad en la manifestación de la experiencia espacial es una evidencia constante. Por eso es necesaria la creación de procedimientos y mecanismos para un acercamiento más inmediato a la generación de espacios, incorporando las variables del tiempo, la materialidad tangible e intangible y el movimiento del observador.

El tema central del trabajo es la percepción; y desde este concepto, se realiza en primer lugar un breve rastreo de antecedentes históricos que intentan conciliar el espacio y el tiempo en nuevas formas expresivas. Luego se plantea la conceptualización de los fenómenos que sirven de anclaje para el desarrollo de la experiencia, así como la referencia a ciertas experiencias personales que la motivaron. Por último, la exploración concreta sobre el fenómeno de la percepción dinámica de espacios, nos permite reflexionar sobre una serie de interrogantes que abren nuevas posibilidades de acción.