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Código de ética para la vida artificial
(2015-08)La enseñanza de las Ciencias de la Salud tienen un componente empírico ineludible: el aprendizaje de habilidades propias de atención y cuidado. Históricamente, y de acuerdo al modelo biomédico, se utilizaron pacientes ... -
¿Un Código para una sociedad multicultural? Algunas reflexiones histórico - jurídicas sobre el proceso de unificación de los Códigos Civil y Comercial en la Argentina
(2015)El objetivo del artículo es analizar, desde una perspectiva histórica jurídica algunos aspectos del proyecto de código civil y comercial de la nación argentina impulsado por el poder ejecutivo mediante el decreto 191. ... -
Cómicas y criollas. La dramaturgia corporal en el teatro físico. La tríada juego, acción cómica y mirada sensible
(2021)El siguiente trabajo de investigación se presenta en el marco del Trabajo Final de grado de la Licenciatura en Teatro de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba. El tema es la tríada juego, acción cómica ... -
Cómics y cartografías territoriales
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina., 2013)La cartografía hace visible las relaciones intersubjetivas y sus relaciones de poder (territorialidad) que la representación convencional arquitectónica considerada como neutral invisibiliza, oculta. El mapa (estratégico) ... -
¿Cómo construye su tela en forma de embudola araña lobo Aglaoctenus lagotis (Araneae: Lycosidae)?
(2014)Construir telas para vivir es raro en las arañas lobo, que suelen tener hábitos errantes. Sin embargo, algunas especies, postuladas como basales dentro del grupo, viven en telas (Foelix, 2011). Se desconoce cómo hace esta ... -
¿Cómo acompañar la escolaridad? : experiencias desarrolladas y nuevas posibilidades desde una organización comunitaria
(2015)Presentamos los ejes centrales del trabajo de sistematización de la indagación y análisis de un proyecto educativo no formal, diseñado y desarrollado por una organización comunitaria, situada en una localidad del Gran ... -
¿Cómo afrontar la ansiedad y los temores que produce el trabajo durante la pandemia?
(2020-04-17)La pandemia que estamos viviendo, ha generado y seguirá generando muchos cambios en la vida personal, familiar y laboral, en especial en quienes deben trabajar durante la pandemia. La forma de trabajar ha cambiado y sigue ... -
¿Cómo ampliar el negocio en pos de un mejor aprovechamiento de la situación actual? Evaluación de proyecto de diversificación del negocio actual
(2021)La nueva “normalidad” dada por la pandemia generó nuevos hábitos de consumo. Ya las personas eligen reunirse con amigos o familia en espacios más privados que un bar o restaurante ya que se sienten más resguardados y seguros ... -
¿Cómo aterrizar los ODS en prácticas de enseñanza del diseño? : la experiencia en un Taller de Micro Experimentación dentro del Encuentro Bauhaus 100, UNC
(Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2020)El enfoque sobre sustentabilidad ha recorrido un largo camino desde el informe Bruntland hasta la actualidad. Ese camino ha tomado diferentes rumbos y la noción de sustentabilidad requiere ser reinterpretada y alimentada ... -
Cómo comienza la historia de Nono
(2013-10-24)Investigación sobre la historia de Nono (Córdoba) desde la época de la conquista. -
¿Cómo compramos las mujeres?
(2019)La experiencia de compra puede analizarse mediante el desglose de tres grupos de elementos que intervienen en su evaluación general: 1. Los estados antecedentes a la compra, que incluyen el humor o estado de ánimo, la ... -
Cómo construyen representaciones sobre el proceso salud enfermedad atención los jóvenes en situación de encierro
(2017)El Proceso Salud Enfermedad Atención (PSEA) es una construcción individual y colectiva por la cual una persona elabora su padecimiento, lo que a su vez condiciona los tipos de ayuda a buscar. Este proceso solo se entiende ... -
¿Cómo contamos la historia?
(2020)La presente monografía consistirá en una revisión crítica de mis prácticas realizada en el marco del proceso de residencia llevado a cabo en la asignatura Metodología y Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Composición ... -
¿Cómo convertirse en un artista consagrado?.
(2012)Durante el año 2011 realicé una serie de acciones en diferentes museos y centros de arte contemporáneo de España y Francia como parte del proyecto El Artista Consagrado cuyo propósito es cuestionar los mecanismos que ... -
Cómo demostrar en matemáticas
(Universidad Nacional de Córdoba, 1998-10)En su libro sobre la teoría de conjuntos y la hipótesis del continuo, Paul J. Cohen (COHEN 1966, p2) se refiere a Brouwer en las siguientes palabras: " ... la escuela de Brouwer (lntuicionismo) sólo admitiría conjuntos ... -
¿Cómo destituir lo instituido?: Una mirada teórica-disciplinar sobre la incorporación curricular de la extensión en la formación enfermera
(2013)El presente trabajo es el resultado de un proceso reflexivo de la experiencia en el área de la Extensión Universitaria, el objeto que se persigue es analizar y proponer recursos teóricos-disciplinares generadores de reflexión ... -
Cómo Detectar los pacientes con riesgo de malignidad
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Escuela de Posgrado, 2020-11)La conferencia está orientada a conocer cada uno de los factores de riesgo e identificar a los pacientes que puedan ser considerados dentro de ese grupo. En la conferencia se clasifican los factores que interactúan en los ... -
Cómo determinar el grado de maduración ósea en niños y adolescentes de Córdoba, Argentina a través de la telerradiografía de perfil
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología, 2022)La predicción del crecimiento del complejo cráneo facial nos permite conocer el grado de maduración ósea con el fin de determinar un plan de tratamiento acorde al período en que se encuentra el paciente y elegir la terapéutica ... -
¿Cómo dice la Iglesia Católica, qué cosa y para qué sobre la educación sexual integral de las y los jóvenes estudiantes?
(2016)En el marco del Doctorado de Ciencias Antropológicas investigo los procesos de implementación de la Ley de Educación Sexual Integral en dos escuelas religiosas católicas de la ciudad de Córdoba. En esta oportunidad me ... -
Cómo el museo de Patología educa a la población
(Universidad Nacional del Nordeste, Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Medicina, 2013)Se ha planteado la importancia capital de la buena comunicación entre dos personas, la buena explicación de los temas abordados, a los fines de favorecer el diálogo y disminuir el desarrollo de algunas enfermedades. La ...
