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Análisis de necesidades para un curso de inglés en línea para Comercio Exterior e Internacional
(2021)
El propósito de este trabajo fue llevar a cabo un Análisis de Necesidades (AN) para un
futuro curso extracurricular online de Inglés para el Comercio Exterior e Internacional
(ICEeI) como rama del Inglés de Negocios y ...
Aportes del Interaccionismo Sociodiscursivo para la elaboración de material didáctico de portugués lengua extranjera con fines específicos para la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC)
(2020)
En este trabajo presentamos los resultados de una investigación que surge de la necesidad de
contar con un material didáctico que dé cuenta de la realidad comunicativa que requieren los alumnos de
la Licenciatura en ...
Hacia el desarrollo de competencias a través de proyectos : las percepciones de los practicantes del Profesorado en Inglés sobre la planificación
(2022)
Los escenarios que expone el nuevo siglo son cambiantes, innovadores, abundantes, veloces,
aunque a su vez se presentan como inciertos, frágiles, fragmentarios y desiguales. (...)
Estas transformaciones exigen que el ...
Dificultades en la adquisición de fraseologismos del alemán en la enseñanza de la comprensión escrita
(2019)
En cualquier idioma, los fraseologismos conforman un componente lingüístico fuerte, están
presentes tanto en la oralidad como en la escritura y se hacen visibles en los distintos géneros
textuales y en las más variadas ...
Selección y diseño de juegos digitales innovadores para gamificar la práctica de vocabulario en inglés como lengua extranjera en una escuela secundaria privada de la ciudad de San Luis
(2022)
El presente trabajo final para la Especialización
en Didáctica de la Lengua Extranjera, Facultad de Lenguas, UNC versa sobre la gamificación, qué es, qué se ha investigado al respecto y en qué ámbitos, qué recursos ...
Sistematización de una experiencia docente en un contexto de emergencia sanitaria por COVID19 : dictado de “Estudios Socioculturales y Literarios de los Pueblos de Habla Inglesa II” en el profesorado de Inglés del Instituto de Educación Superior Nueva Formación en Córdoba, Argentina
(2022)
La presente investigación se propone describir minuciosamente cómo ha sido la
práctica de la docencia en nivel superior durante el ciclo lectivo 2020, es decir, de marzo
2020 a marzo 2021, en el que el dictado de todas ...
La motivación extrínseca y la inclusión de Instagram como impulsores para mejorar la habilidad de escritura en el aula secundaria de ESL
(2022)
El objetivo de este trabajo de investigación está determinado por la necesidad de
mejorar la expresión escrita en inglés por parte de alumnos de segundo año de nivel secundario
mediante una propuesta pedagógica innovadora ...