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Paneles sobre Derechos Humanos Educar en Memoria y DD. HH. en el ingreso a la Facultad de Filosofía y Humanidades, UNC. Un balance, a 14 años
(2020)
El compromiso institucional de la Facultad de Filosofía y Humanidadesde la Universidad Nacional de Córdoba (en adelante, FFyH/UNC) con la educación en Memoria y Derechos Humanos (en adelante, DD. HH.) fue forjado desde la ...
¿Aquellos raros peinados nuevos?: representaciones y discursos técnico- científicos en torno a jóvenes de sectores populares. Córdoba, 1960-1970
(2019)
Este trabajo tiene como objetivo explorar discursos sobre prácticas de socialización y ocio desarrolladas por jóvenes de sectores populares cordobeses durante la década del sesenta. Mediante la puesta en diálogo de la ...
Saqueos en democracia: conflicto, violencia social y crisis de representación. Córdoba, 1989
(2016)
La hiperinflación de 1989 fue el desencadenante para la aparición de una nueva forma de violencia social: los saqueos. En efecto, en mayo de ese año cientos de personas asaltaron establecimientos comerciales para llevarse ...
Promoviendo derechos, caminando juntos en el Consejo de Jóvenes del CPC Empalme
(2016)
La presente ponencia recupera la intervención de diversas instituciones de la zona de influencia del Centro de Participación Comunal (CPC) Nº 7 Empalme de la ciudad capital de Córdoba. En el año 2009, se conforma la Red ...
Los movimientos estudiantiles en las democracias de América Latina durante siglos XX - XXI
(2017)
El siguiente texto hace un recorrido exploratorio por algunos conflictos relacionados con movimientos estudiantiles en Argentina principalmente y algunos de América latina durante el siglo XX y XXI. La intención no es ...
Mujeres en territorio: Cuerpos violentados y redes que tejen comunidad
(2019)
En este artículo nos proponemos ahondar principalmente sobre tres claves significativas que surgen y son parte de un proceso colectivo que se llevó a cabo durante el año 2018 en barrio Ciudad Obispo Angelelli II. Compartimos, ...
La tensión entre la ampliación del derecho a la educación y las lógicas de los actores institucionales
(Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública, 2016)
La escuela secundaria es uno de los niveles de enseñanza que, en los últimos años, ha transformado muchos de sus sentidos, ha incorporado sectores tradicionalmente excluidos de este tramo de escolaridad, ha modificado el ...
Marginal. Configuraciones mediáticas de la subjetividad : Introducción
(2020)
Habitualmente como producto de un cierto ordenamiento socioeconómico "anclando su sentido a conceptos polisémicos como pobreza, exclusión social y desigualdad", y no como efecto del régimen discursivo que produce sus ...
Regulación del disfrute en espacios urbanos socio-segregados: el carnaval como entorno
(2017)
Para dar cuenta de dichas modalidades de regulación y control de la sensibilidad, en este trabajo nos referiremos a una forma específica de ambiente unitario: el carnaval. En este sentido, en un primer momento describiremos ...
Construyendo territorios urbanos desde una mirada de género
(Rede de Desenvolvimiento Humano, 2016)
Aborda el derecho a la ciudad de las mujeres en Latinoamérica, como aporte e incidencia a Habitat III y la configuración de la nueva agenda urbana.
El derecho de las mujeres a la ciudad lleva ínsito dimensiones teóricas ...