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Jóvenes y entornos virtuales: la configuración del oficio de estudiante en los primeros años de la carrera de Comunicación Social
(2014)
La presente ponencia hace referencia a un estudio que se llevó a cabo en la Escuela de
Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba durante el bienio 2012 – 2013 y
que indagó el vínculo que los ...
Ingresantes y entornos virtuales en la formación de comunicadores sociales: acerca de lazos y enlaces
(2013)
El presente trabajo pretende compartir algunos avances surgidos de una investigación en curso acerca de prácticas e interacciones que realizan ingresantes a la Licenciatura en Comunicación Social de la Escuela de Ciencias ...
Formación para los estudios superiores y trayectorias educativas: las prácticas letradas en el tramo universitario inicial
(2015)
El siguiente trabajo tiene por objetivo presentar avances de un estudio en curso que aborda la problemática de los procesos de lectura y escritura de quienes egresan del nivel secundario y acceden a estudios superiores. ...
Inclusión, alfabetización académica y alfabetización digital en el ingreso a la carrera de Comunicación Social: usos y significados de las TIC en los jóvenes ingresantes universitarios
(2014)
En las últimas décadas, la intencionalidad de ampliación del acceso a la Educación Superior y las nuevas complejidades sociales suponen el desafío de asumir políticas y estrategias para la inclusión con calidad, buscando ...
Escritura de trabajos finales de la formación de grado. Complejidades y reconfiguraciones
(2015)
La presente comunicación tiene como finalidad exponer algunas reflexiones conceptuales que sostienen un dispositivo de acompañamiento a estudiantes avanzados en la escritura de trabajos de culminación del grado, producidos ...
Prácticas virtuales de lecturas y escrituras en la UNC. Desafíos en la enseñanza de grado
(2015)
Las prácticas de lectura y escritura materializan -a través de ellas- la mayor parte de las
exigencias académicas planteadas a los estudiantes para permanecer y avanzar en sus
estudios de grado y son, de acuerdo a numerosos ...
Formación de comunicadores sociales: redes sociales digitales y tareas académicas
(2014)
El presente trabajo pretende mostrar los avances de una investigación en curso acerca del uso y potencialidades que ofrecen las redes sociales a quienes ingresan a la Licenciatura en Comunicación Social de la Escuela de ...
La escritura y la lectura en la virtualidad. ¿Prácticas de inclusión en el inicio de los estudios superiores?
(2014)
El ingreso a los estudios superiores en Argentina constituye un fenómeno de reconocida complejidad. Numerosos trabajos e investigaciones desarrollados particularmente durante los últimos diez años dan cuenta de ello. El ...
Incertidumbre en el paso de nivel medio a la universidad. Acortando distancias mediante propuestas de articulación con el nivel medio
(2013)
En esta comunicación se
presenta una experiencia de extensión
y transferencia cuya implementación
se desarrolló en el año 2011
desde la Escuela de Ciencias de la
Información (UNC) en articulación
con el Instituto ...
¿Es posible promover mayor inclusión y calidad en la formación de comunicadores en contextos de masividad y gratuidad?
(2013)
En la presente comunicación se expondrá en relación al proyecto llevado a cabo en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba en el marco del Programa de Apoyo al Mejoramiento de la ...