Las universidades argentinas y su representación lingüístico-discursiva en la prensa nacional: valoración del tratamiento periodístico según su ubicación geográfica y carácter público o privado

Abstract

Exponemos los resultados de una investigación sobre la presencia de las universidades argentinas en prensa de alcance nacional. Relevamos más de 1100 noticias publicadas durante marzo, abril y mayo de 2015 y 2016 en la versión digital de los medios de comunicación La Nación (lanacion.com) y Clarín (clarin.com) "ambos con las mayores tiradas del país en su edición impresa", para observar frecuencia de aparición y contenidos asociados. Partimos de la hipótesis de que los medios hegemónicos sólo registraban los eventos de universidades del "interior del país" -de provincias distintas de Buenos Aires- cuando se vinculaban con hechos curiosos, violentos o políticos, y no tanto por su producción y enseñanza de conocimiento como acciones propias del quehacer universitario, según la Ley de Educación Superior 24.521. Indagamos en qué casos particulares la referencia a dichas universidades se vinculaba con la producción y la difusión académico-científica. Contrastamos esas menciones con aquellas en que las universidades, públicas, privadas, de Buenos Aires y de provincias del interior quedaban enlazadas con temáticas diversas. El trabajo se insertó dentro de las investigaciones sobre medios. Cuantificamos las menciones de cada universidad; paralelamente describimos y comparamos, por diario y período, los hilos y planos discursivos (Jägger, 2001) predominantes en las notas. Interpretamos los datos según el Análisis Crítico del Discurso (ACD), para quien el uso lingüístico, "en nuestro caso, el uso que hace la prensa" es "simultáneamente constitutivo de las identidades sociales, las relaciones sociales y los sistemas de conocimiento y de creencias" (Fairclough, 2008). Completamos los aportes del ACD (Fairclough, 1989; Van Dijk, 1999; Wodack y Meyer, 2003) con los de la Lingüística Crítica (LC) (Fowler et al., 1979). Con la idea de "representación" consideramos que si había presencia manifiesta y recursividades o ausencias y diferencias en el tratamiento discursivo de eventos que involucraban a entidades del imaginario social (Verón, 1987) similares "las universidades" los diarios estarían construyendo una mirada pública diversa y orientada por esa propia discursivización. La materia prima de los textos de prensa es el lenguaje, y el lenguaje en uso no es un conjunto de reglas obligatorias sino un potencial con alternativas. Para el ACD y la LC las elecciones lingüísticas que los interlocutores hacen inconscientemente tienen una significación social, ideológica. A esas elecciones de la prensa sobre las universidades argentinas se abocó nuestra investigación.