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Un vocabulario tehuelche en el olvido. La expedición liderada por José Imbelloni a la Patagonia argentina en el año 1949 y el registro de material lingüístico
(2018)
Entre enero y marzo de 1949, José Imbelloni, director del Museo Etnográfico de la Universidad de Buenos Aires, realizó una expedición antropológica a la Patagonia argentina, con el objetivo de "reanudar las investigaciones ...
Construcciones instituyentes para la conquista de derechos: experiencias de infancia en espacios socioeducativos en Argentina
(2017)
Este escrito se propone compartir avances de investigación realizados en el marco del proyecto "Institucionalidades en construcción, sujetos y experiencias en contexto. Tensiones y aperturas en tiempos de demandas de ...
Centro de Actividades Infantiles: institucionalidades en construcción
(2017)
Este escrito propone compartir avances de investigación realizados en el marco del proyecto "Institucionalidades en construcción, sujetos y experiencias en contexto. Tensiones y aperturas en tiempos de demandas de igualdad", ...
Segregación residencial socioeconómica y segregación de instituciones educativas de nivel medio de clases dominantes en Córdoba
(2017)
Con este trabajo nos proponemos dar cuenta del proceso de segregación de lasInstituciones Educativas públicas y privadas de nivel medio en Córdoba en laactualidad, en el marco del proceso de Segregación Residencial ...
Experiencias de Enseñanza. Invenciones, materialidades e interacciones en casos de escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba
(2017)
El trabajo da continuidad a los estudios desarrollados por nuestro equipo sobre condiciones de escolarización y transmisión de saberes; dispositivos de evaluación de los aprendizajes y aquellos que regulan la disciplina ...
Verificación y validación en simulaciones computacionales: ideales epistémicos y prácticas metodológicas
(2018)
En este trabajo abordamos uno de los problemas filosóficos centrales respecto de las simulaciones computacionales en ciencia, el de sus garantías epistémicas. Tras un breve repaso de las caracterizaciones que se pueden ...
La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente
(2019)
En la presente comunicación, proponemos reflexionar sobre los ámbitos formales y no formales de desarrollo de la Orientalística en Argentina a partir de su difusión curricular académica y no académica. En este sentido, nos ...
Desigualdad educativa en el nivel medio en Córdoba: las clases dominantes y la ampliación y diversificación de la oferta
(2017)
La aprobación de la LEN en 2006 dio por resultado que el nivel medio pasara a serobligatorio para todos los jóvenes en edad de transitarlo. De este modo, laescolarización se extiende hasta los 17 años de edad. Ciertamente ...