Aportes interdisciplinarios y pedagógicos a la educación de personas privadas de libertad desde la experiencia en el Programa Universitario en la Cárcel (Facultad de Filosofía y Humanidades-UNC)
Abstract
El capítulo se centra en la educación de las personas privadas de libertad tomando como referencia el Programa Universitario en la Cárcel de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Se efectúa una reseña histórica del camino transitado desde la creación del Programa y los principales hitos, así como los desafíos en cada momento. Junto a ello se plantea la construcción de acuerdos basados para el sostenimiento del Programa tomando conceptos y perspectivas de las Ciencias Sociales. Finalmente, se proponen conceptos del campo pedagógico como un aporte para pensar la educación en estos contextos.