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Comunicación/Educación: desafíos de un campo en tiempos revueltos
(2018)
En este trabajo nos proponemos abordar el desafío que propuso Huergo (1998) de designar el campo Comunicación/Educación a partir de una relación barrada en lugar de vincularla con la conjunción “y”. En ese marco nos detenemos ...
La enunciación de la teoría. Algunas consideraciones sobre el estudio del presente
(2018)
Este artículo se interroga por las condiciones de posibilidad de la enunciación teórica en las Ciencias Sociales y Humanidades y su relación con el presente, entendido como esa dimensión temporal contextual que nos implica ...