Abstract
El presente trabajo se centra en los alumnos de la cátedra Lengua Extranjera Francés II
(en adelante LEFII) de la carrera de Inglés de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad
Nacional de Tucumán (FFyL - UNT). El rasgo característico de estos estudiantes es que
disponen de un repertorio lingüístico compuesto principalmente por el español como lengua
materna y el inglés y el francés como primera y segunda lengua extranjera respectivamente.
Esta característica plurilingüe constituye el sello distintivo que tomaremos como referencia en
el desarrollo de este trabajo final.