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Los logros académicos en la comprensión lectora en los alumnos de cursada semipresencial y virtual

dc.contributor.advisorEhuletche, Ana María
dc.contributor.authorAtlante, María Estela
dc.date.accessioned2023-05-23T21:41:26Z
dc.date.available2023-05-23T21:41:26Z
dc.date.issued2014-03-01
dc.identifier.citationAtlante, María Estela. Los logros académicos en la comprensión lectora en los alumnos de cursada semipresencial y virtual. -- Tesis (Magister). Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11086/547537
dc.description.abstractA través de la investigación que se reporta se compararon los logros académicos de dos cursos regulares de grado de Comprensión Lectora en Inglés con estudiantes regulares de Contador Público y Licenciatura en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (F.C.E.yS) de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP), uno realizado en forma semipresencial y el otro bajo la modalidad virtual, utilizando la plataforma educativa tipo MOODLE que posee la institución. Se tomaron dos cursos regulares durante cinco cohortes por lo tanto el tamaño de la muestra fue determinado por el número de inscriptos en cada una de estas cohortes. Contando la muestra final con un número de casos de 317 sujetos.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectCOMPRENSIÓN LECTORAes
dc.subjectCAMPUS VIRTUALes
dc.subjectEDUCACIÓN A DISTANCIAes
dc.subjectAPRENDIZAJE COLABORATIVOes
dc.subjectLENGUAS EXTRANJERASes
dc.titleLos logros académicos en la comprensión lectora en los alumnos de cursada semipresencial y virtuales
dc.typemasterThesises
dc.description.filFil: Atlante, María Estela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.es


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Tesis Maria Estela Atlante con ...
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Texto completo de la tesis
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