Browsing FFyH - Congresos 2015 by Title
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Educación obligatoria y políticas de inclusión en Argentina, Brasil y Uruguay. Un análisis comparado de las perspectivas nacionales
(2015)Este trabajo se inscribe en un proyecto en curso y se propone realizar un estudio comparativo de las políticas de inclusión educativa de alcance nacional y/o federal en la Argentina en Brasil y Uruguay, entre los años 2003 ... -
Educadores y educadoras: el trabajo de formar/se
(2016)La conformación de nuevos “saberes” y las formas de comprender las prácticas de la enseñanza y al docente lleva a una revisión del estatus y el tipo de conocimiento de/para la enseñanza. Los formadores de docentes ponen ... -
Elementos para reconstruir el proceso de trabajo docente en clave relacional
(2015)En el presente trabajo buscaremos captar una “llave conceptual” que considero interesante para interrogar al trabajo de los y las docentes de un colegio confesional y de gestión privada de la provincia de Córdoba. Para ... -
Un enfoque territorial para la gestión de cuencas hídricas. El caso de Sierras Chicas, Córdoba
(2016)Recientemente, las localidades de Sierras Chicas, sufrieron las consecuencias de crecidas extraordinarias que produjeron todo tipo de daños, muchos aún sin resolver. A su vez, esas mismas localidades, abastecidas por ríos ... -
Ensayando nuevos formatos escolares para la escolarización secundaria: un estudio del Programa Inclusión y Terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años en la provincia de Córdoba
(2015)En este escrito se presentarán algunos avances de la investigación que me encuentro realizando en el marco del Doctorado en Ciencias de la Educación, el estudio que inscribe en un proyecto de investigación más amplio ... -
La enseñanza de la Didáctica en condiciones de masividad y diversidad. Análisis de un dispositivo de trabajos prácticos implementado en la formación de docentes en la UNC
(2016)Como equipo docente de la Escuela de Ciencias de la Educación en la Facultad de Filosofía y Humanidades, tenemos a nuestro cargo el desarrollo del "Módulo Currículum y Enseñanza", en el Área Profesorado. Este Módulo se ... -
La enseñanza de la filosofía como práctica de construcción de conocimientos compartidos: la alternativa de los ateneos
(2015)El presente texto refiere a una experiencia poco usual respecto a la problematización de la enseñanza de la filosofía desde la práctica investigativa: la realización de un Ateneo Clínico. La enseñanza de la filosofía se ... -
Entre el análisis del texto político y el contexto de la práctica: un estudio del PROMEI en la UNC desde la perspectiva de S. Ball
(2015)Los cambios producidos en las instituciones universitarias a raíz de la introducción de programas y proyectos que vinculan la calidad de la enseñanza de las carreras de grado con el financiamiento público se ha constituido ... -
Entre el conflicto y la armonía, territorios, instituciones, regionalizaciones: el sistema de planificación y acción para el desarrollo y su incidencia en la provincia de Córdoba (1966-1969)
(2016)La planificación regional tiene en la Argentina una historia rica y diversa, sobre todo entre 1940 y 1980 , período en el que podemos situar el Sistema de Planeamiento y Acción para el Desarrollo (1966-1967), el Plan ... -
Entre los usos del pasado, del presente y del futuro. Pensar el tiempo histórico a partir de los vínculos entre la historia y la política
(2015)El presente trabajo tiene como objetivo explorar teóricamente una noción compleja como la de tiempo histórico, para derivar de allí algunas claves que nos permitan repensarla relación entre la historia y la política. El ... -
¿Esconder la geografía humana? La trayectoria de Oskar Schmieder en la Universidad Nacional de Córdoba (1919-1925)
(2016)A comienzos del siglo XX, y luego de un impulso tendiente a su institucionalización, la Geografía no había logrado articularse como campo autónomo en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), quedando identificada con la ... -
Escrituras de nuestro tiempo. Imagen y montaje en "Bellas artes" de Luis Sagasti
(2016)A partir de una serie de transformaciones en el panorama de la literatura argentina contemporánea nos encontramos con escrituras que no cesan de interrogarse por el presente, por cómo enunciarse en nuestro tiempo. La ... -
La escuela fuera de la escuela: aportes de una organización comunitaria a la reconfiguración del trabajo escolar para la inclusión educativa
(2015)El trabajo que presentamos recoge avances en la investigación en torno al trabajo cotidiano de los maestros que conforman el Programa de Maestros Comunitarios de Uruguay. En el marco de esas indagaciones, resulta de interés ... -
Escuela, jóvenes y contextos: tensiones en la construcción social del derecho a la secundaria en los barrios populares de Córdoba
(2015)El trabajo se enmarca en el Proyecto "Instituciones, sujetos y transformaciones sociales. Cruces críticos y procesos instituyentes en la educación de niños y jóvenes". En el período 2014-201 el proyecto se planteó, entre ... -
Escuelas en contextos de pobreza: prácticas instituyentes frente a los desafíos de la inclusión educativa
(2015)El objetivo de este trabajo es compartir algunos análisis y reflexiones a partir del recorrido que venimos realizando en dos investigaciones en escuelas primarias ubicadas en contextos de pobreza urbana.Nos interesa destacar ... -
Espacios Disputados - Espacios Diferenciados. Estrategias de lucha y resistencia ante el espacio mercantilizado: los casos de la Multisectorial Defendamos Alberdi de la ciudad de Córdoba y barrio Las Polinesias de Villa Allende
(2015)El modelo de producción hegemónico (capitalista) opera de forma multiescalar, multidimensional y geopolítica. Determinados espacios, territorios y lugares son reconfigurados en pos de la acumulación de capital y de intereses ... -
El espejo cóncavo, exploraciones por la escritura autobiográfica de fray Servando y Reinaldo Arenas
(2015)Se propone una exploración de las escrituras biográficas y autobiográficas que ponen juego la novela El mundo alucinante de Reinaldo Arenas y las Memorias de fray Servando Teresa de Mier. Dado que Arenas mediante su apuesta ... -
Estado y Desempleo en Argentina (2003-2013)
(2016)Se presentan algunas reflexiones en torno a la articulación entre la política económica, sociales y laborales dirigidas a los desempleados en Argentina en la posconvertibilidad, donde asistimos a ciertos cambios en los ... -
Estado y desempleo en Argentina (2003-2013). Fronteras entre las políticas económicas, sociales y laborales
(2015)El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “Estado y desempleo en tiempos de transición: políticas sociales y laborales orientadas a intervenir sobre el desempleo en Argentina”, cuyo objeto de investigación ... -
Estado y desempleo en Argentina (2003-2013). Preguntas frente al entramado de políticas económicas, sociales y laborales
(2015)El presente trabajo presenta algunas reflexiones en torno a la articulación entre la política económica y las políticas sociales y laborales dirigidas a los desempleados en Argentina, en el periodo de posconvertibilidad. ...