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Eterogenia, un proyecto comunicacional con identidad ciudadana
(Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2018-06-01)
El presente trabajo es una sistematización sobre la experiencia, y el aprendizaje en la misma, enmarcada dentro de la práctica profesional supervisada que se realizó para la Especialización en Gestión y Producción de Medios ...
Los modelos de simulación en la enseñanza de la administración financiera, el caso de la unidad académica de ciencias administrativas y empresariales de la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues
(2015-03-01)
La presente tesis de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías, conllevó a
verificar el impacto que crea la aplicación de simuladores dentro del aula, como un recurso de
apoyo para el proceso de enseñanza ...
La construcción discursiva de la identidad puntana en el Siglo XXI. Continuidades, rupturas y emergencias en Torno a los tópicos que sustentaron el proyecto Identitario de fines del siglo XX.
(2014-08-29)
Para la formulación de mi problema de investigación, partimos de una premisa inicial desde la cual sostenemos que toda sociedad instituye particulares proyectos identitarios en diferentes momentos de su existencia y que ...
La función tutorial y el uso de las TIC: el caso de los docentes de educación virtual de la UNICEN
(2013-03-01)
La presente investigación, se propone estudiar la función tutorial en las carreras a
distancia de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN).
Indagación que se realiza durante el período ...
Estilos de aprendizaje, rendimiento académico e interacciones en el aula virtual
(2014-03-01)
El tema objeto de este trabajo está centrado en el estudio de los estilos de
aprendizajes, el rendimiento académico y las interacciones comunicativo – didácticas
que en el aula virtual son desplegadas por los alumnos que ...
Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
(2010-02-01)
El propósito general de esta investigación es analizar las prácticas educativas con modalidad e-learning y b-learning en cátedras universitarias, durante el período 2008-2009. Se parte de una “aproximación” porque no ...
Plataforma Audiovisual y las posibilidades de articulación del sector público universitario: Aportes desde la sistematización de una práctica de relevamiento de producción
(Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados, 2017-03-01)
La sistematización que aquí comienza recupera la práctica profesional realizada para la Unidad de Gestión de Proyectos de Comunicación Audiovisual (UGPCA) del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) durante un periodo ...
Participación política femenina: escenarios, prácticas e identidades en el radicalismo y el peronismo (Córdoba, 1945-1955)
(2019-12-19)
En la investigación se presenta una aproximación a los procesos de movilización femenina, desarrollados entre 1945 y 1955, que encontraron a las mujeres de Córdoba buscando hacerse un lugar en el radicalismo y en el ...
Lectura, escritura y comprensión de expresiones simbólicas como estrategia didáctica en el ingreso a la universidad: construyendo significados con tecnologías. El caso de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos
(2019-10-01)
En esta tesis presentamos el diseño e implementación de una propuesta tecno-pedagógica, cuyo objetivo fue promover el aprendizaje del lenguaje matemático –a través de la lectura, escritura y comprensión de algunas expresiones ...
La nociones de la comunicación y del sujeto de la comunicación en la microsfelorogía de Peter Sloterdijk. El debate Humanismo/Posthumanismo
(2013-08-28)
Éste proyecto de investigación consiste en un análisis exploratorio de una teoría posthumanista y su confrontación con una perspectiva humanista, poniendo en juego las nociones de comunicación y sujeto de la comunicación ...