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El concepto de experiencia para pensar la educación secundaria urbana
(Universidad Nacional de Villa María, 2016)
El presente trabajo presenta un perfil teórico. Intentará poner en debate el concepto de “experiencia” y su utilidad para los estudios sobre la educación secundaria urbana contemporánea, proponiendo una reflexión sobre el ...
El instante solidario en la separación clasista: la práctica del “café pendiente”
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2013)
En el presente trabajo retomamos reflexiones previas sobre el solidarismo y pretendemos debatir la revolución solidaria característica de nuestro presente, como marco posible / deseable de definición de la situación para ...