Abstract
En este trabajo analizaremos las conceptualizaciones universalistas y normativas de la ciencia vigentes hasta los años sesenta, y a partir de allí el comienzo de los cuestionamientos que conforman, entre los años ochenta y noventa, una visión particularista y relativista que pone el énfasis en la dimensión social no sólo de las formas de institucionalización de las prácticas científicas sino que alcanza también a los marcos cognitivos que acompañan su desarrollo.